第二单元 做聪明的消费者（单元复习课件）-【单元热点难点】2022-2023学年四年级道法下册 单元复习讲义

第二单元 做聪明的消费者 部编版四年级下册道德与法治 四年级下册复习课件 孩子们，购物学问多，有的商家为了利益，可以不择手段。我们在购物时一定要擦亮双眼，货比三家。坚信“天上不会掉馅饼”，因为谁也不会做亏本的买卖。这样就不容易上当受骗。同学们要把学到的知识运用到以后实际的购物中去哦！ 课本主旨回顾 孩子们，随着经济水平的发展，人们的消费水平和消费观念发生了很大的变化，人们注重通过消费提升生活品质，这对我们的消费能力 提出了更高的要求，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。 学会克制，根据实际需求合理消费，我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味，这才是最明智的做法。 孩子们，节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。通过实践活动，让我们明白除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。 通过本课的学习，我们参与了实践活动，明白很多浪费行为是我们错误的想法导致的，我们要养成勤俭节约的理念和好习惯。 请同学们认真回忆课本知识，回答问题。 填空题 填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。， 填空题答题要点 1.商品信息 2.发票 3.权益 维权 合法权益 4.协商 协商 市场监督 5.购物习惯消费者 行为规范 社会道德 6.发票 1.正规商品的外包装上一般都有厂名广址、使用说明、生产 日期等内容，这是我们 了解（ ）的重要渠道。 2.（ ）是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。 3.在购物过程中，如果遇到 一些侵犯自己（ ）的行为，我们要有（ ）意识，维护自身（ ）。 4.我们在购物时遇到矛盾和问题，要与商家、厂家（ ）解决， （ ）未果可以向消费者协会或（ ）管理部门技诉。 5.我们在购物时需要培养良好的（ ），做一个文明的（ ）。这既是必要的（ ），也是（ ）的基本要求。 6.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（ ）。 1.不合理 2.量人为出 3.吸引力 东西 4.具体情况 5.比较 克制 6.合理 条件 7.省钱 量入为出 井井有条 明智 8.生活经验 智慧 1.当我们的愿望（ ）时，父母会拒绝。 2.有计划的消费是（ ）。 3.生活中有许多商品对我们具有（ ），每个人都会有自己想要的（ ）。 4.当我们提出一些要求时，父母会根据（ ）做出决定。 5.通过合理（ ）、自我（ ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。 6.学会克制，根据实际需求（ ）消费，是拥有健康生活的重要（ ）。 7.合理开支并不意味着要一味（ ）。我们既要精打细算、（ ），又要把生活安排得（ ）、有滋有味。这才是最（ ）的做法。 8.“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从（ ）中总结出来的自勉、警世之语，凝结着古人的（ ）。 1.错误 2.美德 勤俭节约 3.过期 4.拒绝浪费 环境 资源 5.剩饭菜 6.浪费 7.浪费行为 1.很多浪费行为是我们（ ）的想法导致的。 2.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚作出自己的努力。 3.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完（ ）。 4.节约食物、（ ），既能减轻农业对的（ ）压力，也能节约食品生产所需（ ），可谓意义重大。 5.在家里，按需做饭菜，不挑食，不（ ）。 6.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（ ）。 7.（ ）是对劳动者劳动成果的不尊重。 请同学们认真回忆课本知识，回答问题。 判断题 判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。 说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。 用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。 判断题答题要点 对对错错对 对对对错错 对错 1.文明购物既包括行为文明，也包括语言文明。（ ） 2.商家告诉小丽，如果她不要发票的话，漫画书可以便宜点