内容正文:
黄网名腾
RJ·4年级·语文(下)
C.少年不知勤学苦,老来方知读书迟
发症等人员不适合接种;
D.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟
③推荐免疫程序为2针,其间至少间隔14天。
期末检测仿真卷
3.下列对人物特点概括不准确的一项是(
④中国的疫苗是两剂,第一剂和第二剂间隔14
A.哈尔威船长一临危不惧,舍己救人。
天,部分地区21天;第二剂接种14天后,一共35天
测试时间:90分钟
满分:100分
B.挑山工一坚持目标,脚踏实地。
左右,才有较明显的保护作用。
C.雨来—
勇敢机智,孝敬父母。
题号
1“冠状病毒”这个名字是怎样来的?用“”在文
二
三
四
五
总
分
D.车胤一珍惜时间,勤奋刻苦。
中画出相关句子。(2分)
得分
目按要求,写句子。(8分)
2.新型冠状病毒的主要传播途径是
花
●读拼音,写词语。(14分)
1.他告诉我,他家住在山脚下,他天天挑货上山,干了近
。(4分)
1.夜晚,天空fan xing(
)点点,我轻轻地趴在
二十年了,一年四季,一天一个来回。(改为直述句)
3.下面(
)不是感染病毒的症状。(3分)
妈妈的xigài(
)上,安静地听她讲故事。
A.有的发烧或轻微咳嗽B.有的会拉肚子
2.过多地摄人zhi fang(
),会影响我们的身体
C.有的会发展为肺炎
D.严重者甚至死亡
jiàn kang(
)。
2.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用
4.判断下列说法是否正确,正确的打“/”,错误的打
3.小猫kai pi(
)了游戏场所,它在院子里wú
自己的胸膛堵住了敌人的枪
、(注意加点词语,
“×”。(4分)
youwúIǜ(
)地打秋千。
写一组连续的动作)
(1)糖尿病人不适合接种新冠疫苗
封
日选择正确的答案,将序号写在括号里。(12分)
(2)小亮今年2岁,妈妈带他去接种新冠疫苗。(
(3)疫情可防可控可治
(
1.对下列句子的朗读语气判断有误的一项是(
(4)疫苗接种14天左右才有较明显的保护作用。
A.“乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面
四阅读天地。(36分】
()
撵我,一面招手。(慈祥、和蔼)
(∠)非连续性文本阅读。(16分)
5.“新型冠状病毒”使我们度过了一个个不同寻常的
B.哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。
(威严、果断)
材料一:①这类病毒的外膜形如国王的皇冠,因此得
春节,回想疫情防控期间,你都做了哪些防护措施?
C.满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已
名“冠状病毒”。
写一写。(3分)
经学会淘气。(喜爱、怜惜)
②新型冠状病毒具有传染性,呼吸道飞沫传播和
D.“等你满了十五岁,”老祖母说,“我就准许你浮
接触传播是主要的传播途径
到水面上去。那时你可以坐在月光底下的石头
③感染病毒的人会出现程度不同的症状,有的只
(二)课外阅读。(20分)
上面,看巨大的船只从你身边驶过。你也可以
是发烧或轻微咳嗽,有的会发展为肺炎,有的则更为
六月的西湖
看到树林和城市。”(严肃、命令)
严重甚至死亡。
六月的杭州,最理想的是全家撑伞去西湖赏
2.小亮读书就像小猫钓鱼:三天打鱼两天晒网,我会
④疫情可防可控可治。
美景。
用()来提醒他;晓雪学习怕辛苦,总想走捷径
材料二:疫苗接种须知:
走进西湖,迎面吹来的空气是那么清新。空气里
我会用()来劝她。
①接种人群年龄为3岁及以上,其他年龄段人群
有股甜甜的、芬芳的气息。抬头望去,这里是花的海
A.一日读书一日功,一日不读十日空
需要等待进一步临床试验;
洋,这里一丛,那里一簇。有百合花,有杜鹃花,有映
B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
②哺乳期妇女、药物不可控的高血压、糖尿病并
山红,都极为鲜艳。人走在花海中,那高举的伞也好
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像是其中的成员。看,那里有一个大池塘。满池的荷
4.短文第3~5自然段描写了
花姿态各呆荷花下是锦鲤的天堂。瞧,荷花已经开
的美丽景色,其中详写了
的景
了不吹了,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
色,略写了
的景色。(5分)
荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花
5.本文是围绕哪句话来写的?(2分)
瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄的小莲蓬。有
的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。一
6.文章表达了作者怎样的情感?(2分)
阵风拂过,荷花的清香弥漫四周,让人顿觉心旷神怡。
再往里走,我们到了日湖。湖里的鱼真多啊,有
团习作乐园。(二选一)(30分)
金鱼,有锦鲤…鱼儿吐出晶莹的水泡,给平静如镜
习作一:
的西湖添上了无限生机。
在我们的身边一定有不少你熟悉的人吧,请向大
线
走进山间,这里是长满了树的密林。一声鸟叫,
家介绍一个你所熟悉的人。
一声蛙鸣,都是大自然最美妙的乐章。阳光是一位灯
题目:我最熟悉的一个人
光师,青