第07练《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》-2023年高考语文考前必练之名句名篇默写（上海专用）

第07练 ★文本梳理★ 1．补写出下列句子中的空缺部分。 静女 诗经·邺风 静女其姝，_____________。爱而不见，_____________。静女其娈，_____________。彤管有炜，_____________。_____________，洵美且异。_____________，美人之贻。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 涉江采芙蓉 古诗十九首 涉江采芙蓉，_____________。采之欲遗谁？_____________。还顾望旧乡，_____________。_____________，忧伤以终老。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 虞美人 李煜 ________________？往事知多少。________________，故国不堪回首月明中。________________，只是朱颜改。问君能有几多愁？________________。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，________________。________________，便胜却人间无数。 柔情似水，________________，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，________________。 ★拓展练习★ 1．按题目要求填空。 （1）___________，波心荡，冷月无声。（姜夔《扬州慢》） （2）“世胄蹑高位，___________”出自_______的《咏史》。 （3）《师说》中，韩愈列举孔子曾向老子、郯子等人请教学习的事例，由此得出结论“_________，__________”。 2．按要求填空。 （1）__________，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》） （2）彼童子之师，授之书而习其句读者，_________。（________《师说》） （3）杜甫《月夜》中的诗句“___________，_________”，从对面着笔，刻画了深情伫立，望月怀人的形象。 3．按要求填空。 （1）吾尝跂而望矣，________________。（《荀子·劝学》） （2）________________，千营共一呼。（卢纶《________》） （3）姜夔《扬州慢》中，“________________，________________”两句写初到扬州道上所见，以引用形成昔日繁华旖旎与眼前野草丛生的对比。 4．按要求填空 （1）“携来百侣曾游，________________。(毛泽东《沁园春·长沙》) （2）________________，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《________》) （3）卢伦《塞下曲》中“________________,________________”借助对于弓箭和将旗的描写侧面表现了将军的威武。 5．按要求填空。 （1）______________ ，善假于物也。（荀子《劝学》） （2）想佳人妆楼颙望，误几回、_____________？（柳永《_________》） （3）姜夔《扬州慢》中以“纵”字引出的“ __________ ，_________”两句化用杜牧诗句，借以表现杜牧的诗才。 6．按要求填空。 （1）遥岑远目，献愁供恨，__________。（辛弃疾《_________·登建康赏心亭》） （2）授之书而习其句读者，_____________。（韩愈《师说》） （3）杜甫在《月夜》中“_________，_________”两句描写了妻子独自看月的形象。 7．按要求填空。 （1）____________，尘满面，鬓如霜。（苏轼《江城子》） （2）白云回望合，_____________。（王维《________》） （3）《古诗为焦仲卿妻作》中“举手长劳劳，二情同依依”运用了两种描写方法来展现主人公难舍难分的心情，柳永的《雨霖铃》中手法与情感类似的两句是___________，__________”。 8．按要求填空。 （1）_____________________，万方多难此登临。（杜甫《___________________________》） （2）雾失楼台，月迷津渡，___________________________。（秦观《踏莎行》） （3）《师说》中年龄、学问相仿的士大夫耻于从师的理由是____________________，__________________。 9．按要求填空 （1）故观于海者难为水，_______________________。（《诸子喻山水》 （2）可堪孤馆闭春寒，_____________________ 。 （秦观___________·郴州旅舍》） （3）苏轼《江城子》以“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”写对亡妻的思念，周邦彦《苏幕遮》以类似手法写对故园的思念的句子是_____,_______,