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重点08 文学类文本阅读——散文
从考查方式上看,以简答题为主,有时会以选择、填空或填表的形式考查,预计2023年文学类文本阅读还会沿用上述考查方式和题型。注重对文章的整体感知、理解和领悟。主观性、开放性试题的比例逐渐加大,突出了对拓展、探究能力的考查。
在备考中,要深入理解每个考点的内涵,明确每个考点所对应的常见题型及其解题思路,能在读懂全文的基础上深入地思考,准确而娴熟地解题。
近几年文学类文本阅读的选文多是与现实生活紧密相连的叙事散文或短篇小说。以写人叙事为主要内容,适合初中学生阅读和理解。阅读材料来自课外,材料内容文质兼美,人文内涵丰富。针对学生实际,材料更多的是反映青少年成长历程的文章。
一、(2022·广东深圳·统考二模)文学类文本阅读,完成下面小题。
为什么我的眼里常含泪水
①今年是中华人民共和国成立70周年,我一直浸润在一种暖暖的氛围中。时常因为一段故事、一首歌曲、一张图片,甚至一个普通人,突然就眼睛发热,甚至泪水盈眶,随之从心里奔涌而来的还有更多类似的人、事、情与景,让我情不自禁……
②看到一张古城楼图片,我会想起唐代诗人陈子昂心怀大志却命运多舛,在古幽州蓟北楼上吟叹:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”;会听到范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抒怀;会想到在长沙城中,国共虽曾激战,却又共同抗日守土,古城最终和平解放的种种情景。
③有朋友从西部扶贫支教归来,我眼前闪过一系列画面:一个瘦劲的躯体裹着破衣烂裳,挺立在凛冽的寒风中,飘扬的不只是雪白的须发,更有一支残破的汉节。这之后的二十几年——公元前126年,又有一位衣裳褴褛的汉子一瘸一拐挪步走向长安城门,从怀里掏出汉节举过头顶,高喊:汉使张骞回来了!
④还是在西北方向,一众书生西出阳关,建功立业的同时,也开创了边塞诗风。即使未曾出塞的诗人,也心向往之,热血吟唱“大漠孤烟直,长河落日圆”、“落日照大旗,马鸣风萧萧”……古代书生虽重功名,但也知家国本一体,兼济天下亦有责的道理。中华人民共和国成立后,有更多青年“书生”投身西部,在蛮荒之地隐姓埋名潜心研制“两弹一星”,他们给饱受屈辱与苦难的国家和民族增添自立的豪气。
⑤铁马秋风的北方从来不缺“不破楼兰终不还”的豪迈,不缺“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮。但即使是在杏花春雨的江南,即使是软语如歌的南方人,同样不缺精神之钙。
⑥寒冬叶落,枝犹朝天。我回到母校湖南师范大学,经过景德楼、忠烈祠和岳王亭,踏着落叶爬上岳麓山,凭吊七十三军英烈,在云麓宫上凭栏远眺,花岗石栏杆上刻满了烈士英名。岭南人薛岳率众死战,保卫长沙,湘民犁路为田阻滞日军车辆和坦克,诸军奋勇抗敌,终于打出了抗日战争的转折点,给世界反法西斯战争注入了强心剂。
⑦岭南春来,木棉盛开。我曾经到彭湃还田于民,发动农民运动的广东汕尾市海丰县,在那里红宫、红场红墙依旧,红花正开满枝头,落满草地。一位年轻姑娘告诉我们,海丰青年学子黄旭华北上求学得成,却三十年不能公开身份,更不得回家探亲,默默进行我国的核潜艇研发工作,当时62岁的他还随艇深潜试航,终获成功,他也是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。中国打破了外国核垄断,战胜了核讹诈,他被称为核潜艇之父,获得中华人民共和国勋章。但他的父亲却没能再见上儿子一面,至死都不知道儿子在外面干什么。
⑧近来,触动我引发我的感触特别多,古往今来,酸甜苦辣,线索错杂,但有一条情感主线却是清晰的:在中国,不同时代、不同身份的国人秉承着同样的精神特质、挺立着同样的精神脊梁:家国情怀,履义蹈仁。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
⑨千百年来,国人世代铭记、薪火传承的仍然是这样的民族精神。而且,民族精神在代代传承,不断强化的过程中,还形成了一系列精神符号。随着时代发展,今天的我们会把中华民族的精神符号打造得更多更亮。
⑩上周,我在贵州威宁县参加扶贫活动,来到海拔近2000米的山村,村委会是栋两层小楼,一楼是村卫生室,门前立着高高的旗杆,五星红旗迎风飘扬。站在旗杆下四处眺望,山坡山脚散落着星星点点的农舍,清一色是白墙新房。回头一看,在村委会后面更高的山坡上还有一根旗杆上飘着国旗,那是村里的小学。在这里仍然有4G信号,村民可以用手机点播快闪视频,听到动情的演唱,“我和我的祖国,像海和浪花一朵”;“五星红旗,你是我的骄傲。……你的名字比我生命更重要”。
⑪驻村扶贫干部指给我看的水泥道路、新农舍、卫生所和学校,甚至地里种的辣椒、远处高耸的通讯塔,无一不展现了国家大力脱贫的成果。即使来到大山深处,我们同样看到中华民族生生不息,国人有着共同的文化特质和精神追求,有着共同的中国梦和必胜的信念。
⑫望着眼前的一切,我心潮澎湃,眼睛发热:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
2019年10月1日