第三部分 新课标引领下的全国命题新趋势-备考2023中考语文基础题1000题

2023-03-10
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第三部分 新课标引领下的 全国命题新趋势 趋势一 积累与运用 (2022·扬州)按要求回答问题。 1.根据第(1)段文字的语境,完成下列各小题。 (1)诗歌中的意象,含情蓄意,融入了诗人 (1)给加点字注音:含情蓄意( 的情感和人格。朝晖夕阴,晨钟暮谷,对同一 (2)画波浪线的成语中有一个错别字: 诗人,会因其境遇不同而有别,浮云落日,野渡 ”应改为“ 舟楫,对不同诗人,更有不一样的意趣。鉴赏 (3)画横线的“逗号”应改为 诗歌,应当玩味意象,体会诗人寄寓其中的万 2.根据语境,在第(2)~(4)段画横线处,填写 种情思。 相应的诗词名句。 (2)诗歌中有“山”的雄壮。《望岳》中 3.最适合填人第(5)段画横线处的一句是()》 “① ,一览众山小”,展露出青 A.如同一幅风格明亮艳丽的中华田园画卷 年杜甫宏伟的抱负;《沁园春·雪》中“② B.幻化为中华儿女记忆中的一抹美丽底色 ,原驰蜡象”,体现了伟大领袖博大的 C.好像一曲韵味悠远绵长的中华山水歌谣 D.成为中华儿女心中不可磨灭的深刻记忆 胸怀。 文学作品中,有这样一类形象:他们生活 (3)诗歌中有“水”的柔情。“③ 在社会的底层,容易被人忽视,但他们身上又 ,万里送行舟”,是李白对故乡的眷恋; 有不能被忽视的东西。作者创作这一类形象, “君问归期未有期,④ ”,是李 是为了引发读者的深思和社会的关注。 商隐对妻子的思念;“黄梅时节家家雨,⑤ 4.以下关于这一类形象的说法,不完全正确的 ”,是赵师秀对友人的期盼。 一项是 ) (4)诗歌中有“花”的美丽和希望。白居 A.《我的叔叔于勒》中的“于勒”:年轻时,因 易《钱塘湖春行》中的“⑥ 放荡挥霍,被迫离家;老年归来,依然穷困 ⑦ ”,尽显生命勃发的本色: 潦倒,最终被兄嫂厌弃。作者的目的是借 陆游《游山西村》中的“⑧ 他的经历启示读者:自己不努力,把幸福 ⑨ ”,千百年来激励着人们, 的希望寄托在别人身上,是行不通的。 面临困境,不改初心! B.《故乡》中的“闰土”:少年时,聪明能干, (5)诗歌中的经典意象,源自大自然和生 充满活力;成年后,迟钝木讷,恭顺卑微, 活中的各类事物形象,由诗人们反复着色, 成为“辛苦麻木而生活”的一类人。封建 ;经时间慢慢发酵,酝酿成中 道德的束缚,是他生命活力慢慢丧失的重 华文化宝库中的一杯甘醇美酒。 要原因之一。 173 中考基础题1000题 C.《骆驼祥子》中的“高妈”:她处于社会底 D.《老王》中的“老王”:从旧社会到新社会, 层,有不幸的经历:她为人精明,向处境不 他都是一个社会底层人,身世孤苦,身体 如自己的人放贷,赚取一点儿微薄的利 残疾,除了一辆三轮车,他没有别的谋生 钱;她不乏底层人的善良和朴实,是生活 手段,但他纯朴、厚道、善良,得到作者及 的重压教会了她生存的技能。 其家人的同情、尊重和感激。 趋势二 综合性学习 (2022·宁波)下面是初三(1)班某小组关于 同学们有什么想法呢?欢迎大家一起 “论·交友之道”的相关讨论,请你阅读材料, 参与讨论。 完成下面小题。 张思齐 网络是虚拟世界,网上交友,不用担 【讨论背景】 心对方会泄露你的秘密,因而可以袒 在“有朋自远方来”综合性学习活动中,同 露自己的真实想法,这样很容易交到 学们明白了“互联网丰富和改变了现代人的交 真正的朋友。 沈弘毅 我认为,说网上能交到真正朋友的都 友方式”。那么,中学生在网上究竟能不能交 是脑子不正常,正因为网络是虚拟世 到真正的朋友呢?初三(1)班第一组就此展开 界,连对方的真实身份都不知道,怎 讨论,小组长孙志远担任主持人,沈弘毅、李择 么能交到真正的朋友呢?俞伯牙锺 善、张思齐三位组员参与讨论。 子期高山流水遇知音,管仲鲍叔牙交 【备用材料】 谊甚厚相知深…这些妇孺皆知的 中学生选择网友的标准 故事告诉我们:真正的朋友,需要经 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 过现实中的相知相惜。 人数 李择善思齐、弘毅两位同学说的都有一定道 30.8% 21.4% 19.1%17.0%8.9%2.8% 比例 理。我觉得真正的朋友不仅要有共 (选自《国内中学生网络交友情况调查报告》) 同的兴趣爱好,还应该给对方以帮助 【讨论规则】 和支持,使其向善向上。也正因为网 络是虚拟的世界,网络上的人鱼龙混 讨论规则 简要说明 杂,再加上我们中学生社交经验不 主持人要宣布议题,组织讨论,让讨 主持人要 足,所以,我认为网络交友要慎重! 论过程井然有序,但不宜先入为主地 保持中立 谈自己的观点或想法 张思齐刚才李择善同学的发言给了我启发。 确实,新闻里不时会有网上交友被骗 发言者要明确表达对相关问题的意 发言的观点 要明确 见,赞成还是反对他人观点,也应表 的惨痛案例,我们中学生尤其要增强 述清楚 自我防范意

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