第一单元 群星闪耀-2022-2023学年七年级语文下册单元主题阅读训练（部编版）

2022-2023学年七年级语文下册（部编版） 单元主题阅读训练 第一单元 群星闪耀 ❆单元主题概述❆ 单元概述 走进本单元，我们将结识许多杰出人物：有扎根边疆，为我们伟大祖国的国防事业奉献一生的“两弹”元勋邓稼先；有敢说敢做，为争取民主、自由不惜献出生命的民主战士闻一多；有走在时代前列，用如刀的笔同敌人战斗，却又真实、颇富人情味的鲁迅；还有纵横三国，光彩照人的群英们。他们用高尚的品格影响后世，以伟大的精神激励后人。 内容概述 《邓稼先》通过记叙卓越的科学家、爱国者邓稼先为我国成功研制原子弹等核武器所做出的重大贡献，歌颂了他忠厚、谦虚、真诚的品质，以及为了中华民族而身先士卒、不怕牺牲的精神。 《说和做——记闻一多先生言行片段》通过写闻一多先生作为学者和革命家的“说”和“做”的事迹，表现了闻一多先生表里如一的高尚品格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 《回忆鲁迅先生》（节选）通过捕捉鲁迅先生日常生活中的一些小事，表现出鲁迅先生平易温和的性格中所蕴含的忘我精神和奉献精神。 《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结交”的佳话，告诉我们“开卷有益”的道理。 阅读目标 ①了解短文涉及的杰出人物的成就和襟怀。 ②把握短文的思想内涵，理解文中的关键语句或段落。 ③结合人物生平及其所处的时代，通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想感情。 ④感受杰出人物的非凡气质，唤起对理想的憧憬与追求。 ✪课内阅读精练✪ 一、（2022·蕲春县月考）阅读下文回答以下各题。 “我不能走” 青海、新疆、神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划，要有数学见地；决定方案时要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。邓稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦急，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。 ——《邓稼先》 1.简要说明选文引用《吊古战场文》的目的和作用。 2.能否把文中加点词语“不知道”“也不知道”“不知”去掉，把原来的疑问语气改为陈述语气？ 3.选文部分的结尾处引用“我”从父亲口中学到的“五四”时代的一首歌，有怎样的作用？ 二、（2022·兴化市月考）阅读《说和做》选段，回答以下各题。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 1.文段写了