04 光现象-【划重点】备战2023年中考物理一轮复习精细讲义

第四章 光现象 ——划重点之精细讲义系列 知识点1：光的直线传播 1、光源： （1）定义：能够自行发光的物体叫光源。 （2）光源分类：自然光源，如太阳、萤火虫、人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。 2.光的直线传播： （1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。 （2）光线：由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 （3）光直线传播的应用：①激光准直。②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像。 （4）光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 ①小孔成像成倒立的可大可小可等大的实像，像的大小与物体和光屏到孔的距离有关，像的形状与孔的形状无关。 ②光年是指光在1年中的传播距离，是距离单位，不是时间单位，也不是速度单位；1光年9.46×1015m。 【典例1】“金边食日”是壮观的天文现象，小明用自制小孔观看日食，下列说法正确的是（　　） A．日食的形成原理与镜中花、水中月的原理相同 B．日食现象是由于地球运动到了太阳和月球之间而发生的 C．日食通过小孔成正立、缩小的实像 D．日食现象可用光的直线传播解释 【典例2】下列现象中，对应的物理知识是“光的直线传播”的是（  ） A．在平静的湖面可以看到蓝天白云 B．游泳池注水后，看上去好像变浅了 C．射击瞄准时要做到“三点一线” D．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带 知识点2：光的反射 1.光的反射定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 2.反射定律：三线共面,两线两侧,两角相等,光路可逆。即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。 3.光的反射分类：镜面反射和漫反射。 现象 定义 图示 共同点 看到的结果 举例 镜面反射 一组平行光照射到镜面，反射后仍为 平行光 
 都遵循光的反射定律 人在反射光线的范围内，看到物体很亮（刺眼），不在反射光线的范围内，看到物体很暗
 镜面、平静的水面、玻璃幕墙、车尾灯的反射等
 漫反射 凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着 四面八方 反射 人能从各个方向看到本身不发光的物体 电影屏幕、书本上的字、能从不同方向看到墙上的壁画
 （1）在光的反射现象，中光路是可逆的。 （2）叙述规律时要注意其中的因果关系，“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”． （3）无论镜面反射还是漫反射都遵循反射定律。不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛，所以我们能看见不发光的物体。 光的反射实验（重点） 1.可折转白色粗糙硬纸板的作用：①显示光路，对光线起漫反射作用；②探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内； 2.实验应在 较暗 的环境中进行：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显； 3.纸板与镜面的放置要求：纸板与镜面 垂直 放置；第6页 共28页 4.探究反射角和入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角、入射角的大小，比较入射角和反射角的大小； 5.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内：将纸板NOF向前或向后折转，观察硬纸板上是否显示反射光线； 6.验证光路是否可逆：将光线逆着反射光线的方向射入，观察新的反射光的传播路径是否与原来的入射光线重合；第6页 共28页 7.实验中改变入射角大小，多次实验的目的：避免实验的偶然性，让实验结论更具有普遍性； 甲 乙 丙 8.让光线紧贴纸板（光屏）射向点的目的：在硬纸板（光屏）上能显示光路； 9.实验描绘光的传播路径的方法：在入射光线和反射光线上取一个点，将该点与反射点连接； 10.区分每一组的对应的入射光线和反射光线的方法：对每一组入射光线和反射光线分别用不同颜色的笔进行描绘，或者对每一组入射光线和反射光线进行编号。 11.实验时从纸板前不同的位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生了漫反射； 【典例1】一束平行光分别照射到光滑和凹凸不平的物体表面，如图甲、乙所示，下列说法正确的是（　　） A．甲图光路为漫反射的光路图，乙图光路为镜面反射的光路图 B．乙图中的光线不遵循光的反射定律 C