内容正文:
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微
考点0
4
氨气及
铵盐
)
(
易混易
错
聚焦
)
一、聚焦有关氨气性质的误区
1.易混易错点
(1)NH3是中学化学中唯一的碱性气体,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,可在推断题中作为解题突破口。
(2)氨水呈碱性,NH3·H2O属于一元弱碱,计算氨水的浓度时,溶质按NH3进行计算。
(3)氨气实验室制法应注意的问题
①制氨时,选用的铵盐及碱都有一定的要求。选铵盐时,不选(NH4)2CO3、NH4HCO3、NH4NO3等,因它们受热易分解,使产生的NH3中混有较多的杂质气体,另外NH4NO3易爆炸;选碱时,用Ca(OH)2而不用NaOH或KOH,因NaOH、KOH具有吸湿性,易结块,不利于产生氨气,且在高温下均能腐蚀玻璃。
②干燥氨气不能用浓硫酸,也不能用无水CaCl2(8NH3+CaCl2===CaCl2·8NH3),通常用碱石灰干燥氨气。
③净化装置:通常用碱石灰干燥氨气,不能用五氧化二磷、浓硫酸和无水氯化钙干燥。
④收集方法:向下排空气法收集,试管口塞一团疏松的棉花团,目的是防止氨气与空气形成对流,以收集到较纯净的氨气。
⑤尾气处理:多余的氨气要吸收掉(可在导管口放一团用水或稀硫酸浸润的棉花球)以避免污染空气。在吸收时要防止倒吸。
(4)实验室制取少量NH3的两种简易方法
①加热浓氨水(图甲)
反应原理:NH3·H2ONH3↑+H2O。
②浓氨水中加固态碱性物质(图乙)
反应原理:浓氨水中存在以下平衡:NH3+H2ONH3·H2ONH+OH-,加入固态碱性物质(如CaO、NaOH、碱石灰等),消耗水且使c(OH-)增大,使平衡逆向移动,同时反应放热,促进NH3·H2O的分解。
2.正误判断
(1)NH3溶于水后完全生成NH3·H2O。 (×)
(2)NH3的水溶液能导电,故NH3为电解质。 (×)
(3)NH3的催化氧化反应中氧化产物为NO。 (√)
(4)用生石灰与浓氨水混合制得的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,说明NH3为碱性气体。(√)
(5)检验溶液中是否含有N:取少量试液置于试管中,加入NaOH溶液并加热,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体。 (√)
(6)加热盛有NH4Cl的试管,试管底部固体消失,试管口有晶体凝结,说明NH4Cl固体可以升华。 (×)
(7)可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气。 (√)
(8)现有1 mol·L-1的氨水,则该溶液中NH3·H2O的浓度是1 mol·L-1。( × )
(9)充满纯净氨气的试管倒扣在水槽中,水会迅速充满试管。( √ )
(10)浓氨水可检验氯气管道是否漏气。( √ )
(11)把NH3通入稀HNO3中,当溶液的pH等于7时,是NH3和HNO3等物质的量反应。( × )
(12)氨水中物质的量浓度最大的粒子是NH3·H2O(除水外)。( √ )
(13)实验室可用浓氨水与生石灰制取氨气(√)
(14)氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验(×)
(15)实验室制取氨气的方法是加热分解氯化铵(×)
(16)NH3能使酚酞溶液变红、NH3可用于设计喷泉实验,上述叙述均正确并有因果关系。( × )
一、聚焦铵盐的误区
1.易混易错点
2.下列说法中正确的是( )
(1)所有铵盐受热均可以分解,铵盐分解不一定产生NH3,如NH4NO3在400 ℃以上分解生成N2、NO2和H2O。
(2)硝酸铵受热易分解爆炸,实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物制备氨气
(3)铵盐都易溶于水,其水溶液不一定呈酸性,NH4HCO3、(NH4)2S溶液等均呈碱性。
(4)不稳定性:NH4Cl、NH4HCO3受热分解的化学方程式分别为NH4ClNH3↑+HCl↑、NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。
(5)与碱的反应
①固体反应:NH4Cl与NaOH反应的化学方程式为NH4Cl+NaOHNH3↑+NaCl+H2O。
②溶液中铵盐与强碱反应的离子方程式(加热):NH+OH-NH3↑+H2O。
稀溶液中铵盐与强碱反应的离子方程式(不加热):NH+OH-===NH3·H2O。
2.正误判断
(1)铵盐都易溶于水,其水溶液均呈酸性。( × )
(2)铵盐加热都易分解,产生氨气(×)
(3)氨水中含氮微粒中最多的微粒是NH(×)
(4)某元素的气态氢化物与其最高价氧化物对应的水化物反应生成盐,则该元素一定是氮元素。( √ )
(5)因为NH4Cl为强酸弱碱盐,所以可用加热法除去NaCl中的NH4Cl。( × )
(6)检验NH时,往试样中加入NaOH溶液,微热,用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体。( × )
(7)用NH4Cl固体和Ca(OH)2固体制备并收集NH3,需要的仪器只有酒精灯、烧杯、导管、集气瓶。( × )
(8)因为NH4HCO3受热易分解