2.2.1 动物细胞培养（同步课件）-【思维课堂·创新设计】2022-2023学年高二生物同步精品课件+跟踪分层训练（人教版2019选择性必修3）

第2章 细胞工程 第2节 动物细胞工程 1 第1课时 动物细胞培养 学习目标 1.运用稳态与平衡观，分析动物细胞培养的条件。（生命观念） 2.采用归纳与概括、演绎与推理等方法，用文字和图示说明动物细胞培养的过程。（科学思维） 3.对干细胞培养用于人类疾病治疗等社会热点问题进行科学评价。（社会责任） 返回至目录 3 自主预习·悟新知 合作探究·提素养 深化拓展·育技能 4 一、动物细胞培养 1.概念：从动物体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后在适宜的培养条件下，让这些细胞①____________的技术。 生长和增殖 自主预习·悟新知 LONGCHENG NO.1 MIDDLE SCHOOL 返回至目录 5 2.动物细胞培养的基本条件 （1）营养条件：糖类、氨基酸、无机盐、维生素等，通常需要加入②______等一些天然成分。培养动物细胞一般使用液体培养基，也称为培养液。 （2）无菌、无毒的环境： a.对培养液和所有培养用具进行③______处理以及在无菌环境下操作。 b.定期更换培养液，以便清除代谢废物，防止④________________对细胞自身造成危害。 （3）温度、 <m></m> 和渗透压：温度为 <m></m> ； <m></m> 为⑤_________。 （4）气体环境： <m></m> ⑥______ <m></m> 的混合气体。 <m></m> 是细胞代谢所必需的， <m></m> 的主要作用是⑦________________。 血清 灭菌 细胞代谢物积累 7.2～7.4 空气 维持培养液的 <m></m> 返回至目录 6 3.过程：取动物组织——制成⑧__________→原代培养→放入 <m></m> 培养箱中培养→⑨_________→放入 <m></m> 培养箱中培养。 传代培养 （1）细胞贴壁：体外培养的动物细胞大多数往往⑩______在培养瓶的瓶壁上，这种现象称为细胞贴壁。 （2）接触抑制：当贴壁细胞分裂生长到表面⑪__________时，细胞通常会停止⑫__________，这种现象称为接触抑制。 （3）原代培养：⑬______之前的细胞培养，即动物组织经处理后的⑭__________。 （4）传代培养：⑮______后的细胞培养。 细胞悬液 贴附 相互接触 分裂增殖 分瓶 初次培养 分瓶 返回至目录 7 二、干细胞培养及其应用 1.干细胞 （1）特点：在一定条件下，可以⑯______成其他类型的细胞。 （2）来源：早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中。 分化 返回至目录 8 （3）干细胞的种类及主要功能： 来源 功能或特点 应用 胚胎干细胞（ <m></m> 细胞） ⑰__________ 分化为成年动物体内的⑱____________________，并进一步形成机体的⑲______________________________ 可诱导分化成所有种类的组织和器官，理论上可治疗所有需要器官和细胞移植的疾病，但由于涉及伦理问题，限制了其在医学上的应用 早期胚胎 任何一种类型的细胞 所有组织和器官甚至个体的潜能 返回至目录 9 来源 功能或特点 应用 成体干细胞 ⑳_________________ 分化成特定的㉑____________，不具有发育成㉒__________的能力 用造血干细胞治疗白血病；用神经干细胞治疗神经组织损伤和神经系统退行性疾病 诱导多能干细胞（ <m></m> 细胞） ㉓_________________ 能分化成为具有特定功能的细胞，用于治疗疾病 治疗小鼠的镰状细胞贫血等 成体组织或器官 细胞或组织 完整个体 成纤维细胞转化 续表 返回至目录 10 （4）干细胞的应用： a.用于治疗与组织、器官的发育、再生和修复等相关疾病。 b.培育出人造组织器官，用于㉔__________。 2.诱导多能干细胞 （1）概念：诱导多能干细胞（简称 <m></m> 细胞）是通过体外诱导成纤维细胞，获得的类似 ㉕____________的一类细胞。 （2）应用前景：诱导过程无须破坏胚胎，不涉及伦理问题； <m></m> 细胞可以来源于病人自身的体细胞，将它移植回病人体内后，理论上可以避免㉖__________反应。因此应用前景优于胚胎干细胞。 器官移植 胚胎干细胞 免疫排斥 返回至目录 11 任务 了解动物细胞培养技术 活动1 阅读课本和资料，探究动物细胞培养的条件 下图是动物细胞培养的基本过程