2.1.2 植物细胞工程的应用-【思维课堂·创新设计】2022-2023学年高二生物同步精品课件+跟踪分层训练（人教版2019选择性必修3）

2.1　植物细胞工程 第2课时　植物细胞工程的应用 基础巩固 1.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株的各自优势,培育出高产耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是(　　)。 A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 B.将乙种植株耐盐基因导入甲种植株的受精卵,可培育出目的植株 C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株 D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株 2.(2022·日照期中)束顶病毒是引起香蕉束顶病的病原体。农业上,常用感病植株的茎尖作外植体以获得脱毒苗。科研人员进行了相关实验,结果如下表所示。下列叙述错误的是(　　)。 处理方法 茎尖 数量 成活茎 尖数 成活率/% 脱毒茎 尖数 脱毒率/% 未低温保存 32 30 93.75 8 26.67 超低温保存 60 33 55 20 60.61 A.感病植株茎尖的病毒极少,甚至无病毒,可被用作外植体 B.表中的茎尖脱毒率可采用接种病毒的方法来进行检测 C.由表可知,超低温保存茎尖可提高其脱毒率并降低成活率 D.脱毒苗培养过程中要适时调整生长素与细胞分裂素的用量比例 3.(2022·湖北联考)水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作,接入试管,经过一系列实验操作形成试管苗。下列说法不正确的是(　　)。 A.愈伤组织的产生是通过有丝分裂实现的 B.用花药离体培养获得的胚状体细胞含1个染色体组 C.培养基中要添加植物激素 D.试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB 4.(2022·天津检测)紫杉醇是存在于红豆杉属植物体内的一种次生代谢物,具有高抗癌活性。利用植物细胞培养生产紫杉醇是扩大紫杉醇来源的重要途径,紫杉醇工厂化生产的主要过程为红豆杉→愈伤组织→筛选稳定高产紫杉醇细胞系→细胞悬液→生物反应器进行培养→细胞破碎→提取紫杉醇。下列有关叙述正确的是(　　)。 A.以红豆杉叶为原料获得愈伤组织的过程中发生了细胞分裂和细胞分化 B.在培养过程中,要不断通入无菌空气并进行搅拌,其目的是保证O2 供应充足,使细胞与培养液充分接触 C.紫杉醇的工厂化生产主要是利用促进细胞生长的培养条件,提高了单个细胞中次生代谢物的含量 D.紫杉醇的工厂化生产利用了植物细胞的全能性 5.下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图。下列叙述正确的是(　　)。 茎尖组织X胚状体幼苗脱毒植株 A.过程①~③中发生了有丝分裂和减数分裂 B.对香蕉进行花药培养可获得单倍体 C.过程②为脱分化 D.X代表愈伤组织 6.花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季橘(2N=18)花粉植株的过程示意图,有关叙述错误的是(　　)。 A.花粉植株培育的原理是花粉细胞具有全能性,其运用的技术是植物组织培养 B.过程③是细胞再分化,其根本原因是基因的选择性表达 C.四种培养基所含植物激素的种类和浓度有差异 D.观察处于分裂中期的四季橘花粉植株根尖细胞时,可观察到18条染色体 7.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析错误的是(　　)。 A.过程①需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理 B.过程②能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 C.过程③中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 D.过程④需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理 8.(2022·晋中调研)以二倍体兰花花药为外植体,经植物组织培养过程获得兰花植株(如图所示),下列相关叙述错误的是(　　)。 A.秋水仙素处理前后得到的愈伤组织细胞中的染色体组数目相同 B.过程③④属于再分化过程,最终得到的植株属于纯合子 C.和培养体细胞一样,图中的花药离体培养的原理也是植物细胞的全能性 D.图中的技术可以用于快速繁殖,但该技术需要调节培养基中植物激素的比例 9.(2022·徐州期中)下图表示植物细胞工程的相关操作过程及应用,已知该植物为二倍体,体细胞中染色体数目为m。回答下列问题: (1)通过植物组织培养技术进行快速繁殖植物,属于　　　　　　生殖。图中的单倍体幼苗体细胞中含有染色体数目为　　　　　　　　　　, 该单倍体幼苗经　　　　　　　　　　　　处理后可获得正常二倍体植株。 (2)图中过程C的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 细胞丙和细胞丁融合前应先用　　　　　　　　　　　酶处理,获得原生质体。若融合仅考虑两两融合,则培养液中的细胞类型有　　　　种,获得的杂种细胞中　　　　(填“含有”或“不含”)同源染色体。 (3)研究