《有余数的除法》（课件）二年级下册数学北京版

有余数的除法 6个 ，每2个摆一盘，可以摆几盘？ 7个 ， 每2个摆一盘，可以摆几盘。 用小棒摆正方形 4 根数 圈一圈 算式 8根 9根 10根 11根 12根 13根 14根 15根 16根 8÷4＝2(个) 9÷4＝2(个)……1(根) 10÷4＝2(个)……2(根) 11÷4＝2(个)……3(根) 12÷4＝3(个) 13÷4＝3(个)……1(根) 14÷4＝3(个)……2(根) 15÷4＝3(个)……3(根) 16÷4＝4(个） 动脑我最棒！一起算一算 6÷2 = 7÷2= 8÷4= 10÷4= 3 3 … …1 2 2 … …2 余数和（ ）有密切的关系 除数 余数 除数 ＜ 探索新知 6 个 7 个 55÷8 55÷8 = ) 55 8 6 48 7 6 （个） 应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等 于55，想：8×（ ） 最接近55，8×7=56， 比55大，商7显然是大 了，改商6。 答：每盘放6个，还剩 7个。 … … 7(个) 探索新知 7 个 6 个 55 ÷ 7 5 5 7 4 9 6 7 答：需要7个盘子，还剩6个。 探索新知 9 个 1 个 55 ÷ 6 5 5 6 5 4 1 9 答：需要9个盘子，还剩1个。 探索新知 5 4 6 4 8 6 8 3 5 6 3 6 1 6 5 0 6 4 8 2 8 9 5 4 0 5 3 0 5 学以致用 总结 计算有余数的除法，可以按以下四步进行： 一商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几。 二乘：商和除数相乘。 三减：被除数减去商和除数相乘的积。 四比：余数要比除数小。 通过这节课的学习， 你能用“我知道了……” 说一句话吗？ 总结提升 ？ ？ 学以致用 学以致用 学以致用 20÷6= 34÷4= 30÷7= 27÷3= 下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？ 1.☆ ÷ 6 = △ …… （ ） 2.☆ ÷ 8 = △ ……（ ） 3．☆ ÷（ ）= △…… 5， 除数可能是 （ ） A、3 B、8 C、4 D 、5 1- 5 1-7 B 学以致用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 学以致用 总个数 分给 几个人 每人 分几个 剩余 几个 除 法 算 式 填一填 今天你收获了什么？ $