第三单元 第2课时 认识几时、几时半（教学课件）-一年级数学下册（沪教版）

小学数学·一年级（下）·沪教 第三单元 第2课时 几时几时半(1) 学科网 掌握认读整时、半时的方法，能正确说出钟面所指的时刻。 会用日(天)、小时来表示时间，联系实例初步建立实际时间观念。 会用24时计时法表示时刻(几时、几时半)。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 认识几时、几时半，初步体会时间的概念。 掌握认读整时、半时的方法。 在正确认读时间的过程中，培养数学应用意识与时间观念。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 钟面有12个大格，12个数。 钟面上的短针叫时针，长针叫分针。 分针 时针 分针走得快，时针走得慢， 都是按顺时针方向走动。 知识链接 knowledge link 认识几时 探 究 一 小胖的一天 探究新知 presentation 小胖在什么时间做什么？ 上午7时 起床： 分针指着12，时针指着7，就是7时。 探究新知 presentation 小胖在什么时间做什么？ 上午8时 分针指着12，时针指着8，就是8时。 上学： 探究新知 presentation 小胖在什么时间做什么？ 上午10时 分针指着12，时针指着10，就是10时。 踢球： 探究新知 presentation 分针指着12， 时针指着几，就是几时。 7时 8时 10时 探究新知 presentation 分针指着( )，时针指着( )，就是( )。 1时 6时 9时 12时 探究新知 presentation 认识几时半 探 究 二 中午12时半 分针指着6，时针走过12，就是12时半。 探究新知 presentation 小胖在什么时间做什么？ 下午3时半 分针指着6，时针走过3，就是3时半。 跳绳： 探究新知 presentation 小胖在什么时间做什么？ 晚上7时半 分针指着6，时针走过7，就是7时半。 看电视： 探究新知 presentation 12时半 3时半 7时半 分针指着6， 时针走过几，就是几时半。 探究新知 presentation 分针指着( )，时针走过( )，就是( )时半。 7时半 5时半 探究新知 presentation 怎样区分几时和几时半？ 分针指着12， 分针指着6， 时针指着几，就是几时。 时针走过几，就是几时半。 知识总结 summary 课堂练习 探 究 三 说出钟面的时刻 5时 ➊ 达标练习 practice 说出钟面的时刻 11时半 ➊ 达标练习 practice 小小钟表匠 3时 × √ ➋ 达标练习 practice 小小钟表匠 6时半 × √ ➋ 达标练习 practice 下午2时 下午4时 晚上6时 晚上9时 看图写出时间 ➌ 达标练习 practice 分针在哪里？ ➍ 达标练习 practice 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 说说小马虎的一天 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 上午 下午 晚上 ➎ 达标练习 practice 小胖周末去公园里游玩，从上午8时半到下午3时半，一共游玩了( )小时。 7 达标练习 practice 1. 正确认读几时和几时半； 2. 练习册P26-27。 课后作业 homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING 学科网 $