专题07三角形的计算与证明-2023年中考数学大题高分秘籍【江苏专用】

2023-02-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 三角形
使用场景 中考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.80 MB
发布时间 2023-02-24
更新时间 2023-04-09
作者 高高
品牌系列 -
审核时间 2023-02-24
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来源 学科网

内容正文:

2023年中考数学大题高分秘籍(江苏专用) 专题07三角形的计算与证明 【方法揭秘】揭示思想方法,提升解题效率 1. 全等三角形的性质与判定 (1) 全等三角形的性质: 全等三角形的对应边相等,对应角相等; 全等三角形的周长相等,面积相等; 全等三角形对应的中线、高线、角平分线、中位线都相等. (2) 全等三角形的判定定理: ①边边边定理:有三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“SSS”); ②边角边定理:有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“SAS”); ③角边角定理:有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA”); ④角角边定理:有两角和它们所对的任意一边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“AAS”); ⑤对于特殊的直角三角形,判定它们全等时,还有HL定理(斜边、直角边定理):有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“斜边、直角边”或“HL”). (3)判定两个三角形全等的思路 (4)全等三角形中常见的辅助线: ①把三角形一边的中线延长,把分散条件集中到同一个三角形中是解决中线问题的基本规律. ②证明一条线段等于两条线段的和,可采用“截长法”或“补短法”,这些问题经常用到全等三角形来证明. 2. 等腰三角形与等边三角形 (1) 等腰三角形的性质: 性质定理:等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角). 推论:等腰三角形顶角平分线平分底边并且垂直于底边,即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合. (2) 等腰三角形的判定 判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.【简称:等角对等边】 说明:①等腰三角形是一个轴对称图形,它的定义既作为性质,又可作为判定办法. ②等腰三角形的判定和性质互逆; ③在判定定理的证明中,可以作未来底边的高线也可以作未来顶角的角平分线,但不能作未来底边的中线; ④判定定理在同一个三角形中才能适用. (3) 等边三角形的性质 ①等边三角形的定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形. ②等边三角形的性质:等边三角形的三个内角都相等,且都等于60°. 等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴;它的任意一角的平分线都垂直平分对边,三边的垂直平分线是对称轴. (4)等边三角形的判定 ①由定义判定:三条边都相等的三角形是等边三角形. ②)判定定理1:三个角都相等的三角形是等边三角形. ③判定定理2:有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 说明:在证明一个三角形是等边三角形时,若已知或能求得三边相等则用定义来判定;若已知或能求得三个角相等则用判定定理1来证明;若已知等腰三角形且有一个角为60°,则用判定定理2来证明. 4.直角三角形与勾股定理 (1)定义:有一个角是直角的三角形叫做直角三角形. (2)性质:①直角三角形两锐角互余; ②在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半; ③在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半. (3)判定:①两个内角互余的三角形是直角三角形; ②三角形一边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形. (4)勾股定理:直角三角形的两条直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即:a2+b2=c2. (5)勾股定理的逆定理:如果三角形的三条边a、b、c有关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形. 5.相似三角形性质与判定 (1)定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形,相似三角形对应边的比叫做相似比. (2)性质: ①相似三角形的对应角相等; ②相似三角形的对应线段(边、高、中线、角平分线)成比例; ③相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方. (3)判定: ①有两角对应相等,两三角形相似; ②两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似; ③三边对应成比例,两三角形相似; ④两直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,两直角三角形相似. (4) 相似基本模型: 【专项突破】深挖考点考向,揭示内涵实质 考向一、全等三角形的性质与判定 1.(2022·江苏盐城·盐城市第四中学(盐城市艺术高级中学、盐城市逸夫中学)校考模拟预测)如图,已知点,,,在一条直线上,,,. (1)求证 (2)若,,求的长. 2.(2021·江苏常州·常州实验初中校考二模)如图,点C、E、F、B在同一直线上,点A、D在BC异侧,ABCD,AE=DF,∠A=∠D. (1)求证:AB=CD; (2)若AB=CF,∠B=40°,求∠D的度数. 3.(2022·江苏南通·统考二模)在①DE=BC,②,③AE=AC这三个条件中选择其中一个,补充在下面的问题中,并

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