素养四　唯物史观——学科核心理论-【创新思维】2023高考二轮历史专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

素养四　唯物史观——学科核心理论 二轮 · 历史 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。 人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。 二轮 · 历史 目标解读　1.物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程。 2．社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。 3．生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾。 二轮 · 历史 4．在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 5．阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权。 6．社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者，但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。 二轮 · 历史 (一)唯物史观高考考查的基本要求 1．唯物史观在多年来的高考中一直占据重要地位，渗透在高考命题之中。要注意这几种基本的唯物史观，如生产力与生产关系的关系问题，辩证客观评价历史人物和历史事件的问题，具体问题具体分析的问题，一定时期的思想文化是一定时期政治、经济反映的问题。 二轮 · 历史 2．在能力要求上，无论是新课程标准还是高考试题都要求学生运用辩证法分析历史事件，学会一分为二地分析历史问题，掌握唯物史观的立场、观点和方法。 3．具体问题具体分析：唯物史观认为对历史的评价应该放在当时的具体的历史环境中，历史不具有重复性，任何历史事物都是具体的和唯一的，不以现在的标准苛求古人。 二轮 · 历史 4．政治、经济状况与文化的关系：一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映。如儒学思想在春秋战国时期没有占据统治地位是因为它不符合当时诸侯国争霸战争、富国强兵的需要；而经董仲舒改造后的新儒学就迎合了汉武帝加强中央集权的需要，成为正统思想。 二轮 · 历史 (二)例析唯物史观 1．社会存在决定社会意识 [示例1]　1836年，俄国著名戏剧家果戈理发表剧作《钦差大臣》，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品(　　) A．抨击了资本主义政治腐败 B．揭露了专制体制的腐朽 C．体现了浪漫主义文学风格 D．讽刺了拜金主义的风气 B 二轮 · 历史 解析：由材料“1836年”可知当时俄国为沙皇专制统治时期，故A项错误；由材料“小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿”可知为现实主义文学，揭露沙皇专制和农奴制下的黑暗，故B项正确；浪漫主义文学产生于18世纪末至19世纪30年代的西欧，因对理性王国的失望故寄希望于未来，故C项错误；拜金主义强调以金钱为崇拜对象，由材料“误把他当作钦差大臣”可知崇拜的是权力而非金钱，故D项错误。 二轮 · 历史 2．生产力决定生产关系，经济基础决定社会上层建筑 [示例2]　1956年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。”这反映了当时(　　) A．法制建设开始迈向制度化 B．法制工作围绕组建新政权展开 C．法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关 D．政治体制改革推动了依法治国的全面实行 C 二轮 · 历史 解析：法制建设开始迈向制度化出现在中共十一届三中全会后，不符合时间限制，故A项错误；1949年组建新政权的任务已经完成，不符合时间限制，故B项错误；1956年随着社会主义改造的完成，社会主义制度在中国确立，国内主要矛盾转变为先进社会制度与落后生产力的矛盾，材料法制建设的提出，说明了法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关，故C项正确；中共十一届三中全会后，依法治国才全面实行，材料与政治体制改革无关，故D项错误。 二轮 · 历史 3．生产力是推动社会发展的根本动力 [示例3]　近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新(　　) A．源于人们生活中的无意发现 B．着力解决生产中的迫切问题 C．推动垄断组织的产生与发展 D．体现科学与技术的密切结合 B 二轮 · 历史 解析：无意发现与材料中“有意的发明产物”不符，故A项错误；着力解决生产中的迫切问题与材料中“因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机”相符，故B项正确；垄断组织产生于第二次工业革命，与材料中第一次工业革命“发明了新式纺纱机和织布机”“改良了蒸汽机”不符，故C项错误；第二次工业革命时期科学