专题一第1讲　地球的运动规律-【创新思维】2023高考二轮地理专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第一部分　专题突破篇 专题一　自然地理原理与规律  　第1讲　地球的运动规律 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 1 知识网络 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 易错点1　不会分析昼夜长短的变化 我国某地一同学每天早晨在上学路上会习惯性地观察天空中的太阳。下图示意该同学在两个不同日期的7：30(北京时间)经过P点所看到的太阳在天空中的位置(a、b)，图中M、N分别代表南、北方向，PQ垂直于MN。据此完成(1)～(3)题。 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 (1)该同学所处的省级行政区可能是(　　) A．甘肃 B．上海 C．新疆 D．吉林 (2)该同学看到太阳由a位置上升到b位置的时间可能是(　　) A．6～7月 B．9～10月 C．2～3月 D．3～4月 (3)如果该同学看到太阳又由b位置降到a位置，在此期间当地(　　) A．昼短夜长 B．昼渐短 C．正午物体影子渐短 D．日出东南 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 纠错笔记　解答昼夜长短变化类试题需要注意的问题 (1)当提供的日出、日落时间不是地方时时，用日落时间－日出时间求出昼长，再根据日出时间＝12－昼长/2或日落时间＝12＋昼长/2，计算出日出、日落地方时。 (2)如果昼长逐渐变长，则日出时间逐渐提前、日落时间逐渐推后。 (3)理论上某地(除赤道外)昼长相同的情况，一年中有两天，其日期大致关于二至日对称。 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 答案：(1)A　(2)D　(3)B 解析：第(1)题，本题考查地方时的计算，若不会根据地方时和北京时间的时差计算经度就易出错。据“图中M、N分别代表南、北方向，PQ垂直于MN”且此时北京时间为7：30，则Q点表示正东方，当看到太阳位于a位置时，当地地方时为6：00，由此可推算出当地经度为97.5°E，结合我国省级行政区分布可推知，选项中只有甘肃符合。选A。第(2)题，该同学在不同日期的同一时刻看到太阳由a位置上升到b位置，说明该地 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 日出逐渐提前，太阳直射点北移，所以最可能是3～4月。选D。第(3)题，本题考生若不能根据太阳的位置变化判断昼夜长短的状况就易错选A项。该同学在不同日期的同一时刻，看到太阳又由b位置降到a位置，说明在此期间太阳直射点南移，该地昼渐短，但仍是昼长夜短，日出东北，正午太阳高度逐渐减小，正午物体影子渐长。选B。 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 易错点2　日出、日落和正午太阳方位及其应用判断错误 　假期里，小明同学外出旅游。某日早晨小明拍摄了日出的照片，随即发到网络社交圈。在天津(117°E,39°N)的爸爸和在国外甲城市出差的妈妈马上做出了回复(如图)。结合图文材料，回答(1)～(2)题。 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 (1)小明拍摄日出照片时所在的城市最可能是(　　) A．呼和浩特(112°E,40°N)　 B．兰州(104°E,36°N) C．杭州(120°E,30°N) D．南宁(108°E,23°N) (2)据图文信息，可以推测出甲城市的(　　) A．纬度位置 B．经度位置 C．当天日落的方向 D．当日正午太阳高度 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 纠错笔记　日出、日落、正午太阳方位及日影方位的判断需注意以下要点： (1)要准确判断日期，因为日出、日落方位因日期不同而有所不同。 (2)判断正午太阳方位要注意南、北半球差异。通常判断方法：若该地位于太阳直射点以北、则正午太阳在南；反之，正午太阳在北。 (3)极昼时，极昼区日出、日落均为0时(或日出0时，日落24时)，其方位为正南或正北。 (4)影子方向总是与太阳方位相背(反)。 二轮·地理 网络构建·专题总览 命题研析·重难突破 专题限时训练(一) 微专题一 高考命题探源1 答案：(1)D　(2)C 解析：第(1)题，对话截图显示，小明爸爸说“咱们天津也刚刚日出”，说明父子俩此时大致都在晨线上。天津位于117° E且在北京时间7：31日出，可判