精品解析：2020-2021学年陕西省榆林市高新区部编版五年级下册期末考试语文试卷

学科网 榆林市高新区2020~2021学年度第二学期期末教学监测 五年级语文试题 1.判断下列词语中加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的请在横线上改正。 咆哮(bo) 薄弱(b6)--- 湛蓝(zhen)--- 眷恋(juan) 窘迫(jiǒng) 窈窕(yao) 澄澈(chen) 揿电铃(qin) 2.读拼音，写字词。 附yong zong 球 胸tang duan lian 露xian cu 拥 zeng 恨 屏zhang sheng chu 3.用门”划去括号内使用不恰当的字。 拐（杖 仗) 板（登 凳) (享 亨)福 (某 谋)划 阻（挠 绕) 4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。 养()处() ()( )欲试 王(）脚() ()不自() （)()起 ()拳()第 (1)类似画””“AABC式"词语.我还能再写一个：-----。 (2)类似画“”的含有身体部位名称的词语.我还能再写一个：_ (3)用画””的词语造句。 5.根据语境.用“笼”字组词填入句中的括号里。（不可重复） (1)正月十五，家家户户吃元宵.挂( ) (2)春雨密密斜斜地飘在空中，犹如()了一层薄雾。 (3)公园里的鸟兽都关在()里。 (4)她的爸爸是领导干部，为官清廉，一身正气，从不用小恩小惠()人心。 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 6."恢”是左右结构的字，一共有九笔，它的第三笔是”、”。( 7.诗句“草满池塘水满陂”中“陂”的意思是池岸。( 8.《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是罗贯中。（ 第1页/共4页 命学科网 。组卷网 9.《威尼斯的小艇》一文采用了动静结合的写作手法.写出了威尼斯小艇的特点和作用。() 10.《童年的发现》一文中的“我”被老师误会的时候很生气，认为老师将“我"驱逐出教室很不应该。( 11.按要求写句子。 (1)从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说。（缩句.缩到最简） (2)除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（改为反问句） (3)这么重的伤势，只有军人扌能这样从容镇定！（改为双重否定） (4)做事半途而废的人是一种不好的习惯。（修改病句） 12.经典诗文默写。 (1)孔指以示儿日“ -。”(《杨氏之子》) (2)绿逼山原白满川， 0 (翁卷《乡村四月》) (3) 初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军 收河南河北》 (4)稚子金盆脱晓冰 敲成玉馨穿林响。 (杨万里《稚子 弄冰》) (5) 南望王师又一年（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 13.口语交际。 在生活中，你一定听过很多笑话吧！把你听到的或收集到的笑话和大家分享一下吧！ 阅读理解。 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而脾，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在 五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身：水要喷出来，叫他死 力抵住：血要流出来.叫他拼命按住：重东西要翻倒去，叫他用劲顶住：要读书了，叫他翻书页：要进门 了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁： 给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽 不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆：遇到危险的事，都要他去试探或冒险： 第2页/共4页 可学科网 。组卷网 秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所 没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他。打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干 的。 14.选文说大拇指形状不美，主要是从 三个方面进行描写的。 15.选文中画线句子的作用是() A.点明中心 B.承上层下 C.总结全文 16.阅读选文第二自然段中的加点字，说说你从中体会到了什么？ 17.你由大拇指想到了现实生活中哪个行业人？请你用简短的语言赞美一下他们吧！ 阅读理解。 仰望布达拉宫 进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、 宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄 严与崇高。 布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花 岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上 的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫.正中顶部是褐红色，称做红宫。()白宫还 是红宫，一排排窗口四周(）涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般飘动。白、红、黑三 色的宫墙及窗户，在蓝