第三部分 热点一 第1讲 谓语动词(专题微讲Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2023老高考英语大二轮专题复习

2023-02-28
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第1讲 谓语动词 热考向 语法填空重点考查一般现在时、一般过去时的时态、语态和主谓一致,现在完成时偶有考查,其他时态较少考查 短文改错重在考查时态或语态误用、主谓一致错误和动词形式的误用,偶尔考查情态动词的基本用法 新变化 2022年全国乙卷语法填空考查1道谓语动词,对谓语动词的考查集中在短文改错中;2022年全国甲卷和全国乙卷各有1题考查主谓一致 热考法·巧应对 会解题·才提分 题型一 语法填空 真 题 试 做 请按高考要求答题 考法1 动词的时态——4个技巧搞定谓语动词时态 A组 3年全国卷 1.In the last five years, Cao     (walk) through 34 countries in six continents.(2022·全国甲卷)  答案与解析 has walked 根据时间状语in the last five years可知,此处应用现在完成时,主语Cao为第三人称单数,助动词用has,故填has walked。 2.The Xi􀆳an City Wall is the most complete city wall that has survived China􀆳s long history. It     (build) originally to protect the city in the Tang Dynasty and has now been completely restored (修复). (2021·全国甲卷)  答案与解析 was built 分析句子可知,空处为谓语,主语it指代上一句中的The Xi􀆳an City Wall与动词build之间是被动关系,应用被动语态,又由时间状语in the Tang Dynasty可知,该句用一般过去时,主语为第三人称单数,谓语应用单数,故填was built。build (建造)—built—built。  B组 新高考卷/自主命题卷 3.What comes next is the endless series of steps. You can􀆳t help wondering how hard it     (be) for the people then to put all those rocks into place.(2021·新高考Ⅰ卷)  答案与解析 was 分析句子可知,“how hard it    (be) for the people then to put all those rocks into place”作wonder的宾语,it是从句的形式主语,不定式为真正的主语,谓语动词用单数形式,根据从句时间状语then可知,此处陈述过去的事情,应用一般过去时,故填was。  4.The 80,000 objects collected by Sir Hans Sloane, for example,     (form) the core collection of the British Museum which opened in 1759.(2020·新高考Ⅰ卷)  答案与解析 formed 句意:例如,汉斯·斯隆爵士的8万件藏品构成了1759年开馆的大英博物馆的核心藏品。分析句子结构可知,collected by Sir Hans Sloane是过去分词短语作后置定语,修饰名词objects,故空处是谓语动词,根据该句时间状语in 1759可知,主句谓语所表示的动作发生在过去,应用一般过去时。主语objects与form“构成”是主动关系,故填formed。 答题微点  熟用4个技巧 技巧1 时间状语判断法 在高考语法填空中,有时会给出时间标志,可根据所给时间状语确定对应时态。 ①一般现在时:sometimes, every week/day/year/morning等。 ②一般过去时:yesterday, last week/night/year/month, the other day, in+过去的年份、时间段+ago, 时间段+later等。 ③现在进行时:look, listen, now, at present, at this moment/time等。 ④过去进行时:at that time/moment等。 ⑤一般将来时:tomorrow, next week/year, in+时间段, in the future等。 ⑥将来进行时:at six/this time tomorrow等。 ⑦现在完成时:since+时间点, recently, lately, already, so far, ever since, up to/un

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