2、乡下人家 第2课时 课件-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

通过上节课的学习，你脑海中会浮现出哪些画面？ 瓜藤攀檐图 鲜花绽放图 复习旧知 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 门前晚餐图 月夜睡梦图 上节课，我们了解到课文按照空间顺序和时间顺序向我们展示了乡下独特、迷人的风景，这节课让我们再次走进乡村人家，走进这迷人的风景画中去吧！ 第二课时 2 乡下人家 学习目标 第二课时 1、体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情。 2、在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写自己眼中的乡村景致。 默读课文，边读边思考：从哪儿能感受到乡村风景的美丽？勾画出相关的语句，仔细体会，可以在空白处适当做批注。 学习任务一：感受乡村生活的美丽 瓜藤攀檐图 长藤绿叶青红瓜 色彩丰富 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 【教学目的】 1、引导学生想象画面，让学生了解文章描绘的乡下的景色和乡下生活的画面，体会乡下人家人与自然、人与人的相处方式。 【教学方法】 1、想象画面 【讲稿内容】 1、第一幅图画，长藤绿叶青红瓜。 2、同学们，你们圈画了哪些关键词？ 3、（点击动画）有没有青、（点击动画）绿、（点击动画）红？ 4、是的，把这些语词连起来， 5、你的眼前就展现了（点击动画）非常丰富的色彩。真美。 9 搭瓜架-种南（丝）瓜-攀瓜藤-花儿落-结出瓜 富于变化 充满生机 长藤绿叶青红瓜 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 【教学目的】 1、引导学生想象画面，让学生了解文章描绘的乡下的景色和乡下生活的画面，体会乡下人家人与自然、人与人的相处方式。 【教学方法】 1、想象画面 【讲稿内容】 1、有同学画了这些词语吗？ 2、（点击动画）把这些词语摘下来，读一读，有什么发现？ 3、是的，从搭瓜架，到结出瓜， 4、反映的是，乡下人家从春天，到秋天，不断变化的景致。 5、闭上你的眼，慢镜头。 6、春天来了，搭上瓜架，种上瓜。 7、瓜儿发芽了，长出藤，藤不断地往屋檐攀，越来越茂盛。 8、开花了，花落了，结出一个个南瓜、丝瓜。 9、当这样去想象慢镜头，你是不是感受到， 10、乡下人家的屋前，（点击动画）真是富于变化，充满生机？ 11、难怪作者说，比那对不变的石狮子、城里门前的大旗杆可爱多了。 10 对比 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 可爱 严肃 单调 朗读指导 朗读第1自然段，边读边想象画面，读出门前瓜架的生机勃勃和可爱。 春天 芍药 春末夏初 凤仙 秋天 大丽菊 夏天 鸡冠花 依着时令 顺序开放 鲜花轮绽图 有些人家,还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 朗读指导 鲜花绽放图多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来读读这幅独特的风景图吧！ “探”字用得好不好， 为什么？ 　 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 探 出头来。 雨后春笋图 春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个 “探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机，表现了作者对春笋的喜爱。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。 鸡鸭觅食图 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 门前晚餐图 吃饭也是一道独特、迷人的风景吗？ 联系课文，发挥