内容正文:
9 乘数中间有0的乘法
第一单元 两、三位数乘一位数
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第一章
第9课
探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律和一个因数中间有0的计算方法,理解算理。
学习目标
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第一章
第9课
快速口算。
200×2=400 800×2=1600 6×700=4200
7×800=5600 30×3=90
学法指导
结合具体情景,能应用所学知识解决学习中的简单问题,培养应用意识和能力。
400
1600
4200
5600
90
预习导学
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第一章
第9课
经历与他人交流各自算法的过程,培养学生学会合作学习。
任务驱动:阅读教材的内容,尝试解决下列问题。
1.从例8的图中你了解到哪些数学信息?需要解决什么问题?
信息:3只小猫每只都钓了0条鱼。
问题:3只小猫一共钓了多少条鱼?
2.用学过的方法计算。
0+0+0=0(条)
探究新知
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第9课
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3.你能改写成乘法算式吗?
0×3=0(条)
4.例9的算式102×4,积的十位上写几?为什么?
写0,因为0和任何数相乘都等于0。
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第9课
5.想一想,如果例9的算式改成108×4,这时积的十位上写几?为什么?请尝试列竖式算一算。
写3,虽然十位上是0,并且0乘4还等于0,但是个位的8乘4满了3个十,要往十位进“3”,“0+3=3”。
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第9课
●即时巩固
1.口答。
0×9=0 90×0=0 0×0=0 132×0=0 45×0=0
15-0=15 86+0=86 123+0=123 6×0×8=0 4×9×0=0
2.
0
0
0
0
0
15
86
123
0
0
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第9课
➡归纳总结
0和任何数相乘都等于0。
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1.列竖式计算。
205×3=615 108×5=540 308×9=2772 701×9=6309
2.在 里填上“>”、“<”或“=”。
305×4> 1200 857> 106×8 207×6> 1230
2006> 606×3 500×7= 3500 4000< 802×5
615
540
2772
6309
>
>
>
>
=
<
课堂巩固
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3.请帮学校图书室的管理员算一算吧。
书名 每套单价 数量 总价
《计算机世界》 208元 9套 ( 1872 )元
《数学乐园》 107元 5套 ( 535 )元
《十万个为什么》 305元 6套 ( 1830 )元
1872
535
1830
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第9课
4.解决问题。
(1)李叔叔打一份稿件,每分钟打104个字,正好8分钟打完。这份稿件一共有多少个字?
104×8=832(个)
(2)一条裤子的价格是102元,一件上衣的价格是一条裤子的2倍,一件上衣多少元?买3套这样的衣服需要多少元?
102×2=204(元) 102+204=306(元) 306×3=918(元)
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5.巧填数字。
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第9课
END
感谢观看 下节课再会
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