内容正文:
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第二单元质量检测卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、用“√”给句中加点的字选择正确的读音。(4分)
1.看着严禁∙
(jīn jìn)吸烟的牌子,我的爸爸不禁∙
(jīn jìn)皱起了眉头。
2.他拼命挣∙
(zhēnɡ zhènɡ)扎,想要挣∙
(zhēnɡ zhènɡ)开捆在身上的绳子。
3.姐姐身材匀称∙
(chèn chēnɡ),
大家都称
∙
(chèn chēnɡ)赞她身材好。
4.弟弟把珍珠撒∙
(sā sǎ)了一地,妈妈要打他,他吓得撒∙
(sā sǎ)腿就跑。
二、读拼音,写词语。(8分)
jiě shì
qí shí
chén tǔ
qiān xū
dài jià
chí táng
xīn shǎng
chuán lái
三、选字组词。(8分)
勺 匀 习
自( ) 铁( ) 均( ) 搅( )
验 检 捡
实( ) ( )查 ( )起 应( )
四、补充词语,并完成填空。(14分)
守株( )( ) 刻( )求( ) 翻( )覆( )
掩( )盗( ) 没( )打( ) 无忧( )( )
( )( )不断 ( )心( )气 ( )辕( )辙
上面词语中,属于寓言故事的有 个,分别是 ;
有关人物神态的词语有 个,分别是 ;含一对反义
词的词语是 、 。
五、句子长廊。(12分)
1.下面句子的修辞手法判断错误的是( )。(2分)
A.荷塘里的水清清的,像一面镜子。(夸张)
B.我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。(比喻)
C.一两片树叶被微风吹落,在池子的胸膛上轻轻飘荡。(拟人)
2.按要求完成句子练习。(10分)
(1)鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边∙∙
喘气,一边
∙∙
休息。(用加点词语写句子)
(2)总有一天,我要把你碰成碎片。(改成“被”字句)
(3)鹿角和鹿腿很重要。(扩写句子)
(4)我的腿纤细,虽然它让我死里逃生。(修改病句)
(5)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳? (疑问句改成陈述句)
六、读句子,按要求完成练习。(6分)
1.读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。(2分)
(1)“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说∙∙∙∙
。
“我们赢了!”同学们 。
(2)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴∙∙∙∙
,皱起了眉头
∙∙∙∙∙
:“唉,这四条腿太细了,怎么
配得上这两只美丽的角呢!”
爸爸 :“你怎么能
撒谎呢?”
2.把下列句子换种说法,意思不变。(4分)
(1)马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
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七、综合性学习。(6分)
通知全班同学参观博物馆,写一个通知,注意格式。
八、课内阅读。(12分)
陶罐和铁罐(节选)
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常
常奚落它。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是
来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论! 你等着吧,要不了几天,你就会破
成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把
你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
1.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)把不同的两个人不分高下不加区别地混在一起谈论。 ( )
(2)生活在一起融洽友爱;不争吵。