第5课 三大改造-【易备课】2022-2023学年八年级历史下册探究性教学课件（部编版）

课前背诵(第4课) 一五计划 1、背景:我国还是一个落后的农业国,重工业基础薄弱。 2、时间:1953年-1957年底 3、基本任务:(1)集中力量发展重工业(2)相应发展交通运输业(3)相应培养建设人才 4、成就:一大桥;二铁路;三公路;四工厂 5、作用:我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。 人民代表大会制度的确立 1、时间:1954年9月 2、法律依据:《中华人民共和国宪法》,是我国第一部社会主义类型的宪法(性质) 3、领导机构:毛泽东为中华人民共和国主席,周恩来为国务院总理等 4、意义:全国人民代表大会的召开,标志着人民代表大会制度的确立。 【历史小剧场】 《老农民的烦恼》 地点:红丰村的村口大树下 人物:李老汉 时间:1952年的某天午后 李老汉在旧社会没有自己的土地,靠租种地主的土地和借高利贷生活;新中国建立后,李老汉在1952年春天的土改中分到了土地,本以为这下能过上好日子了,但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用,自己还没有耕牛,也没钱买种子;后来好容易东拼西凑种了点庄稼,却没有水渠灌溉,长势一直不好;更没想到的是,秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收!欲哭无泪的老汉为了活命,在冬天只得把地卖了,又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。 第一单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 1 农业、手工业合作化 2 公私合营 【学习目标】 1.自主学习,找出农业、手工业、资本主义工商业三大改造的基本史实。 2.小组合作探究,结合材料分析三大改造的原因以及三大改造完成的意义。 名词解释 三大改造,是指建国初期,国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。 “三” 农业、手工业和资本主义工商业 “改造” 社会主义改造(生产资料私有制改为社会主义公有制) 一、农业、手工业合作化 (一)农业的社会主义改造 阅读课文P23及以下材料,分析农业社会主义改造的背景(原因) 材料 当时3亿农民,要分7亿亩土地和 297万头耕畜,人均可分得耕地2.3亩,约100人可分得一头耕畜。 材料 王老汉说:我家没分到干活的牲口,孩子去参加抗美援朝了,家里也没个壮劳力,这地要怎么种? 材料 土改结束后(1953年)湖南省贫雇农平均每户占有生产、生活资料情况 ——资料来源:国家统计局农业统计资料 当时农民面临的难题: 缺乏生产工具、资金 难以解决水利问题 难以抵御自然灾害 ...... 国家面临的难题: 影响农业整体的发展 影响国家工业化建设 当时个体分散经营的农业弊端 走集体化道路,报团取暖 一、农业、手工业合作化 (一)农业的社会主义改造 活动:阅读课本,找出农业社会主义改造的概况。 1.原因: 3.方式: 4.目的: 5.原则: (1)土地改革后,分散的个体经营影响农业生产的发展 (3)农民也有进行互助合作的要求。 (2)农产品满足不了国家工业化建设的需要; 参加农业生产合作社 走集体化和共同富裕的社会主义道路。 自愿互利 2.方式: 1953-1956 基本单位是生产队,土地、大型农具及牲畜无偿归集体所有;产品按劳动工分统一分配 在互助组基础上的集体经济组织。特点是土地入股,耕畜、农具作价入社,由社统一经营,按劳分配 由几户或十几户组成,几户共同劳动,互相帮助,所有物资仍归私人。 高级社 初级社 互助组 一、农业、手工业合作化 (一)农业的社会主义改造 6.三个阶段: 02 03 01 农业 合作化 阅读课本P24,了解农业社会主义改造的三阶段 私有制 公有制 变化:土地由农民所有转变为集体所有,即生产资料由私有制转变为公有制。 一、农业、手工业合作化 (一)农业的社会主义改造 7.结果: 1955年,全国掀起农业合作化的高潮。到了1956年,90%以上的农户参加了合作社。 农业合作化实现后,农民代表向党中央毛泽东报喜 1956年,毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信 生产资料:劳动资源、工具(如土地、厂房、机器、耕畜等) 一、农业、手工业合作化 (二)手工业的社会主义改造 1.改造手工业的原因 阅读材料,了解手工业社会主义改造的结果 “南有张小泉,北有王麻子”,是指近代中国剪刀行业中的两名“状元”。在积极领导、稳步前进的方针指导下,他们对党和政府的社会主义改造和发展大力支持。1956年,北京68家刀剪作坊联合在一起,统一使用“王麻子”商标,统一生产、统一管理、统一销售,为王麻子的快速发展奠定了基础。1959年,北京市命名成立北京王麻子剪刀厂,注册“王麻子”商标。就在同一时期,杭州制剪生产合作社恢复“张小泉”称号,改名杭州张小泉剪刀生产合作社并建起了新工厂。 张小泉和王麻子的故事 广东省新会县手工业者 组织的木器生产合作社 缝纫社 一、农业、手工业合作化 (二)