内容正文:
!14.选A细节理解题。根据第五段内容尤其是“fun”和
UNIT4单元验收评价(二)
“exercising their muscles”可知,它可以使锻炼变得有趣和
[A]
有效。
语篇解读:本文是一篇应用文。文章介绍了世界上三个不同15,选A主旨大意题。通读全文,尤其根据第二段第一句“但
的慈善项目。
波兰科技公司Egzotech开发了一款名为Luna的机器人,
l.选A细节理解题。根据“Race for Life,UK”部分中的“这
可以进行互动锻炼。”可知,文章主要介绍了Luna这款帮助
项比赛最初是1994年在伦敦的一个公园举行的,680名女性
人康复的机器人是如何工作的。A项“L,una如何工作”符
参加,目的是为一个癌症慈善机构筹集资金。”可知,Race for
合题意。
life的特殊之处在于参与者都是女性。
2.选D细节理解题。根据“AIDS/LifeCyele,US”部分的第二
语篇解读:本文是一篇议论文。文章主要介绍了怎样成为一
句“骑自行车的人要旅行七天,每晚在指定的营地停下来洗名好的团队成员。
澡、吃饭和放松。”可知,在AIDS/LifeCycle中,骑自行车的l6.选B上文内容说明团队积极定义自己成功的重要性。下
人白天骑车,晚上休息。
文主要讲述怎样成为一名好的团队成员。B项“但是怎样
3.选B推理判断题。根据这三个项目的第一句可知,这三个
才能成为一名优秀的团队成员呢?”以提问的方式引出下
项目的共同之处在于这些活动都是为有需要的人筹集资金。
文,承上启下,符合语境。
[B]
17.选G上文内容说明一个好的团队合作者能够有效沟通。
语篇解读:本文是一篇记叙文。作者是一名作家,她志愿去
G项“因此,建设性的沟通是成为一个良好的团队成员的基
一所学校帮助一年级的学生提高阅读能力。在此期间,一个
本因素。”总结上文观点,说明沟通在团队合作中的重要性。
:名叫Ronny的小学生让作者感受到了自己写作的意义。
:18.选D上文内容说明好的团队合作者喜欢和他们的队友一
4.选C词义猜测题。根据第二段中的“he struggled to sound
起工作,愿意分享他们所拥有的知识,从别人的经验中学
out‘Bud the Sub'.It sounded more like‘Baw Daw Saw'”
习。下文内容说明好的团队合作者会主动让其他成员了解
及画线词后的“his difficulty with the alphabet”可知,Ronny
最新的发展。D项“他们也对所分配的项目表现出强烈的
读不清单词,认字母也费劲。由此可推知,Ronny有言语障
碍,即在言语方面“缺乏能力”
兴趣。”中的also和上文中的“not merely”相衔接,并列说明
5.选A推理判断题。根据第三段内容,尤其是“I needed
好的团队合作者的两种行为,承上启下,符合语境。
something positive'”可推知,作者给Ronny须发了“最佳进步!l9,选F上文内容说明本段主要讲积极倾听在团队合作中的
读者奖”并送了他一本书是为了鼓励他。
重要性。F项“毕竞,如果每个人都在说话,一个团队怎么
6.选B推理判断题。根据第五段中的“Fighting back tears”:
可能发挥作用呢?”用反问的方式进一步说明在团队中好的
可知,作者是带着感动的心情去听Ronny给她读书;再根据}
倾听者的重要性,承接上文,符合语境。
倒数第三段中的“he read to me with more expression,20.选E由下文可知,本段讲述好的团队成员会积极地承担
clarity,and ease than I'd ever thought possible for him"
团队的工作。E项“优秀的团队成员在接受挑战时扮演积
知,作者没想到Ronny能读得那么好。由此可推知,Ronny
极的角色。”说明优秀的团队成员会积极地承担团队的任务
的进步让作者有些惊讶。
和挑战,引出下文,总结全段内容,符合语境
7,选B推理判断题。根据倒数第二段中的“my own writing!
语篇解读:本文是一篇记叙文。文章讲述了作者五岁时在圣
career'”及最后一段“I want to be that author.”可推知,答案
诞节和妈妈去了妈妈工作的医院,给老年精神科病房里的病
为B选项。
人分发巧克力。作者了解到很多病人没有家人甚至访客,此
语篇解读:本文是一篇说明文。文章介绍了一个名为“赢立后作者不再害怕有精神疾病的人了。
方”的项目,其主要目的是激发学生探索的强烈欲望。
!21.选A在作者五岁时候,作者和妈妈在圣诞节的下午一起
8.选A细节理解题。根据第五段第一句可知,据比约姆森先!
去了医院(hospital