专题八第5节　六大核心母题实战通关-【创新思维】2023高考二轮语文专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第5节　六大核心母题实战通关 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 核心母题一　健康中国 没有全民健康，就没有全面小康。“到2030年，居民主要健康指标水平进入高收入国家行列。”健康中国行动给出的总目标振奋人心。随着行动蓝图的出炉，健康中国人的50条“国标”在网上悄然走红。很多人对照标准，开始激励自己不熬夜、少吃盐、多运动。“不积跬步，无以至千里”，中国人每一天的健康“打卡”，都会是健康中国大厦的砖石，全社会都将从健康中国行动中获益。健康是人类的永恒追求。保障人民健康是一个系统工程，也是长期过程，只要我们拥有高远的目标，脚踏实地地去实行，就一定能够取得巨大的成果。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 素材展示—————————————————————— 1．秉心超越，蓄力追光 世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国！ 苏炳添成为2021年感动中国人物。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 人群之中，不是最起眼的那一个；奔跑起来，却是最耀眼的那颗星。一秒秒循序渐进，一步步走向世界，百米的距离并不长，半生的跨越路漫漫。0.01秒的执着追求，乡村少年逆天改命；近20载耕耘赛场，中国精神跑赢时间。奔跑是一种态度，贴地飞翔也精彩，苏炳添以“中国精神”领跑“亚洲速度”，打破“人种决定论”。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 体育是人类自我完善的伟大创造，是力与美的绝妙结合。体育人挑战极限，因为热爱和不服输而坚持。他们不断追求卓越、奋力拼搏的故事常常令我们热泪盈眶，这样的故事温暖而有力量，让我们看到了体育的光辉。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 2．致敬每一个傲视寒霜的灵魂 历经9个比赛日、84个项目赛事，北京2022年冬残奥会在全球瞩目中落下帷幕。 老将毛忠武、于静勇挑重担，战胜岁月；“00后”小将郭雨洁、张梦秋奋力拼搏，展现中国青年风采；轮椅冰壶队员王海涛、闫卓等人克服险阻、成功卫冕…… 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 冰球赛场外，中国队运动员与捷克队运动员握手互相致敬，残奥冬季两项男子长距离(站姿)比赛后，法国、挪威与加拿大代表团运动员紧紧相拥庆祝胜利。 在此次冬残奥会中，无障碍座席、电梯、卫生间等设施一应俱全，同声传译、轮椅推送等细节处处可见，红十字AED一体机、常用辅助品急救包等保障护佑安全。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 此外，在疫情延宕反复、体育赛事饱受冲击的背景下，北京冬残奥会在此次赛事的疫情防控方面做出了积极示范。在坚持严格防疫的前提下，给予特殊人群特殊关怀；针对无法佩戴口罩的残障人士，允许佩戴防护面屏；针对需要使用唇语交流的，也可以短暂摘下口罩…… 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 热点押题———————————————————————— 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国早已成为竞技体育强国。与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑…… 这引起了人们的热议。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：朱女士(女排队员)，林先生(体育专栏记者)，方女士(学生家长)，王老师(高中班主任)，康同学(高三学生)。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。 请你结合材料，以其中一位嘉宾的身份，写一篇作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 [命题解读] 这里需要把“竞技体育”这个概念和“全民体育”“学校体育”等等概念联系起来理解，才能更好地理解材料的含意。“竞技体育”是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人(个体或群体)在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。竞技体育属于体育活动的范畴，追求运动成绩最大化，最大限度地开发人体潜能，不断突破和创造优异成绩，其表现形式主要是在运动竞赛中分出胜负。竞技体育不同于“全民体 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 育”和“学校体育”，具有激烈的竞争性、排他性、功利性、不确定性和娱乐性。要重点理解好“竞技体育”与“学校体育”的关系，写作重点是“学校体育”。 二轮 · 语文 强化重点•疑难突破 考场范本—————————————————————— [考场范本1] 以强健之体魄　筑强健之中国 一考生 (标题“以强健之体魄，筑强健之中国”采用“1＋1”的形式，表明了“少年强”和“强国”之间的关系) 少年何以强？在体育强国目标逐步推进的背景之下，问题的答案本是显而易见的。少年自强离