专题三第2节　小说形象类两个常考角度-【创新思维】2023高考二轮语文专题复习配套PPT课件（老教材老高考）

第2节　小说形象类两个常考角度 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物来揭示社会生活中的某些本质问题，从而表现作品的主题。因此，对小说人物形象的理解与分析就成为小说阅读命题的常考点，全国卷主要考查人物形象的概括分析和形象作用两种题型。 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 角度一　形象概括题：抓住两个步骤，把握四个角度 必备知识————————————————————————— 人物形象的概括与分析，是小说阅读中的必考题。这部分常常有两种命题形式：①指定语段分析人物的心理、情感态度变化；②整体概括与分析人物形象特点。 指定语段分析人物的心理，这是对人物形象的局部考查，通常就某一细节探求人物心理，或者就某一事件梳理人物心理的变化过程。 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 小说中人物的情感态度，是在特定的情节和细节的发展过程中形成 的。梳理小说中人物形象的情感态度，是理解小说的人物形象、把握小说主题的一个重要方面。人物的情感态度蕴含在情节发展的各个过程之中，梳理人物情感态度的变化至关重要。 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 关键能力——————————————————————————— 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 典题印证————————————————————————— 【例1】　(2022·全国甲卷)阅读下面的文字，完成后面题目。 文本一： 支队政委(节选) 王愿坚 我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？” “怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一 照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。 “我让你干什么你干什么？” “一定！” 他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？” 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 “不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。” 我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？” “真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。 “好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面 前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！” 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 “该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想。本想不干，无奈已经有言在先了。我一面绑，一面问：“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。 看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！” 直到这时，我才明白他的意思。我叫过小林，轻轻地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器 械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦…… 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 “快，快下手哇！”他在催我。 “我，我干不来！”我痛苦地说。 “你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似的说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘疮口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工 作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命令，我命令你：挤！” 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老 胡，怎么样？” “没关系，你，你别管我！” 我继续用力挤着伤口。这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？” “说……说不上……”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。 二轮 · 语文 专题限时训练 强化重点•疑难突破 演练巩固•高效提能 “再追上来怎么办呢？”我又问。 “嗯…