期末练习(六)测试卷-【学力水平同步检测与评估】2023春五年级科学下册（教科版2017）

期末练习（六） 3.下列食物链中，正确的是() A.草→蝗虫→细菌、真菌 时间：40分钟满分：100分 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 C.阳光→草→兔→狼 一、填空题。（每空2分，共38分） 4.将土豆放入水中，土豆会下沉。下面方法中，()不能让土豆浮起来。 1.蒸发和沸腾都是水从 变成 的现象，在变化过程中都要 A.用小刀将土豆切成各种形状的小块 吸收 B.将土豆中间部分挖掉，做成一条小船的样子 2.保温材料能起到保温作用是因为 C.将土豆与一大块泡沫板固定在一起 密 3.当有害气体和 进人空气时，空气就被污染了；空气污染指数是一种反映 5.下列相同质量的三个圆球，只有一个可能浮起来，最可能的是() 和评价空气质量的指标。 4.当物体在水中受到的 时就 ；当物体在水中受到的 时就 ;浮在水面的物体，浮力 重力。 5.“清明前后，种瓜种豆。”我国很多地区都在清明时节前后播种，这是因为种子的萌发需 6.将一个物体悬挂在测力计下，在空气中测力计示数是10N,浸没在水中测力计示数是 毁 8N,那么这个物体在水中所受到的浮力是()N。 封 6.蚯蚓一般生活在 的土壤中，它与蜗牛一样喜欢 A.10 B.8 C.2 的环境。 7.在比较盐水和纯净水哪个蒸发得快时，不相同的因素是() 7.自然界的生物群落是一个和谐的整体，需要很长的时间才能形成，如果其中一部分受到 A.水量 B.地点 C.盐 了破坏，整个生态系统就会 8.如图所示，铁锅的手柄是用木头制作的，是因为() 8.食物链是动物与植物之间、动物与动物之间存在的“吃与被吃”的 A.木头传热的本领强 木手柄、 关系。根据成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”完善食物链：树→ B.木头传热的本领弱 专 →黄雀。 C.木头不能传热 9.如图是一块正方形铝片，A、B、C、D、E点上各有一滴蜡烛油，在H点加热，以下描述正 二、选择题。（每题2分，共18分） 确的是() 1.在研究绿豆芽的生长是否需要阳光的实验中，改变的条件是( A.阳光 B.水分 C.绿豆芽的数量 2.关于种子发芽的条件，下面错误的一项是() A.温度 A.E点蜡烛油最先熔化 羽 B.光照 B.A点蜡烛油最后熔化 C.水分 C.C点蜡烛油不会熔化 科学五年级下册期末练习（六）第1页（共4页） 科学五年级下册期末练习（六） 第2页（共4页） 三、连线题。(13分) 2.学生在研究清洁剂对生物的危害时设计了如下实验：(10分) 1.将现象与相应的污染类别连起来。（5分) (1)将玻璃瓶清洗干净，在瓶内放入500mL清澈的河水。 玻璃幕墙汽车鸣笛厨房油烟 滥用塑料袋 乱丢废电池 (2)取两个玻璃瓶编号为1号和2号，同时分别在1号瓶内滴人含磷清洁剂10滴，在2 号瓶内滴入清澈的河水10滴。 (3)在1号和2号瓶内同时放入两个大小相同的蝌蚪。 空气污染 光污染 噪声污染 白色污染 土壤污染 (4)盖好瓶盖，将玻璃瓶放到能晒到的太阳的地方。 2.下面哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？请用线将它们连起来。(8分) (5)学生观察蝌蚪的生活情况。 钢管 散热片 重复上述实验，取两个玻璃瓶分别编号为3号和4号，同时分别在3号瓶内滴 铁锅 热的不良导体 铝条 入含磷清洁剂20滴，在4号瓶内滴入同样的含磷清洁剂40滴，在3号和4号瓶内 保温杯的内胆 热的良导体 皮革 同时放入两个大小相同的蝌蚪。盖好瓶盖，将两个玻璃瓶放到能晒到太阳的地方， 橡胶棒 羽绒服 观察两个瓶内的蝌蚪有什么不同变化。这一现象又说明了什么？通过以上这个实 四、实验探究题。(20分) 验探索，我们得出的科学结论是什么？ 1.探究水中物体的沉浮与物体的轻重和体积大小的关系。(10分) ①②⑧④⑤小 0克2o克30阅o克40克N 五、综合能力题。(11分) (1)图中①~⑤号物体体积相同，可以探究的问题是物体的沉浮与 有 热传递研究 关，实验改变的条件是 ,在水中最有可能浮的是 号 (1)如图①中的铁丝，在A点用酒精灯加热，你认为B、C、D、E各点上的蜡烛油熔化先后 物体，最有可能沉的是 号物体。 顺序是 。(B点两股铁丝紧密卡合着) 50克 ① ②③④⑤) (2)图中①~⑤号物体重量相同，可以探究的问题是物体的沉浮与 有关，实验 ⊙ ② ③ 改变的条件是 ,在水中最有可能浮的是 号物体， (2)如在图②和图③的黑点处加热，画出热在金属片中的传递过程和方向。 最有可能沉的是 号物体。 (3)由实验可以得出物体在水中的沉浮与 和 有关。 科学五年级下册期末练习（六）第3页（共4页） 科学五年级下册期末练习（六）第4页（共4页）三、1. 二木块 2. 钢管 散热片 在水中沉 玻璃球 在水中浮 石头 铁锅 热的不良导体 铝条 糖块 保温杯的内胆 热的良导体 皮革 在水中溶解一 泡沫塑料 在水中不溶解