期末练习(三)测试卷-【学力水平同步检测与评估】2023春五年级科学下册（教科版2017）

期末练习（三） 5.下列行为不能说明人类与大自然和谐相处的是() A.建立自然保护区B.搞好家庭绿化 C.建立经济特区 时间：40分钟满分：100分 6.蒸发是液体在 时发生的一种缓慢的汽化现象。在 环境下，水 的蒸发速度最快。( ) 一、填空题。（每空2分，共32分）》 1.热在固体中，从温度 的地方传到温度 的地方，这种传热的方 A.100℃；高温 B.60℃；有风 C.任何温度；高温且有风 式称为传导。 三、连线题。(22分) 2.水被加热到一定的温度（标准气压下通常是100℃）时，一部分水会迅速变成 1.(12分) 密 内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为 3.在炎热的下午，小明总想喝一些冰饮料解渴。当小明用手从超市的冰箱里取出一瓶冰 饮料时，小明的手上瞬间感觉清凉了许多。这是因为这时热量总是从 浮在水面 传到 上。像这样热量发生转移的过程，我们称为 小木块 4.新能源有 、潮汐能、 救生圈 5.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是 ,是主要的环境污染因素之一。 6.如图所示，浮在水面的物体，同时受到向下的重力和向上的浮 浮力 封 力作用，两个力的方向 ,大小 ●eeq 重力 7.食物链中，一般总是从 开始，到 结束。 小石子 泡沫 8.在一个生态瓶中，动物的粪便是植物生长所需要的 二、选择题。（每题2分，共12分） 沉入水底 1.种子发芽需要适宜的温度、空气和() UG 乒乓球 钩码 A.养分 B.糖分 C.水分 盖线2一改变生态瓶中的一些条件，下列说法合理的是（ 2.(10分) A.增加一倍小鱼，小鱼浮到水面的次数会减少 森林保持水土 B.增加一倍水量，小鱼浮到水面的次数会增加 环保 常用太阳能 C.增加一倍水草，小鱼浮到水面的次数会减少 微波加热较干的食物时，在食物表面均匀涂抹一层水 3.乐乐洗水果时发现整只苹果浮在水面，她把苹果切成两半，切开的苹果会() 节能 彻底断电关闭电器 A.沉在水底 B.浮在水面 C.无法判断 洗衣机洗衣服之前，将脏衣服浸泡10一20分钟 4.一个物体在空气中测得的重力是1.8N,该物体浸没在水中时测力计示数是1.2N,它 四、实验探究题。(26分) 在水中受到的浮力是() 小明想制作一个保温杯来冷藏冰棍，以便在外出时享用。他观察家用保温杯的结构 A.3N B.0.6N C.0N (如图甲所示)，利用身边的材料来制作保温杯。 科学五年级下册期末练习（三）第1页（共4页） 科学五年级下册期末练习（三）第2页（共4页） (1)如图甲所示的家用保温杯中，传热能力最强的材料是 金属盖 (7)分析图乙所示的统计图，你认为，小明采用了什么办法来保证对比实验的公平性？请 (填字母)。 外层玻璃 写出其中两种做法。 A.空气 内层玻璃 B.玻璃 空气层 (8)将两个大小不同的塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起制作保温 杯盖 C.金属 杯，如图丙。为了固定小塑料瓶，可以在两个瓶子间填充 大塑料瓶 (填字母)。 (2)在保温杯中倒入一杯70℃的热水，此刻的外层玻璃温度将 (填字母)。 小塑料瓶 A.细沙 填充物 A.高于70℃ B.等于70℃ C.低于70℃ B.棉花 (3)在保温杯中倒入热水后，水的热量会转移到玻璃壁上，这个过程叫做 (填 丙 C.铝箔 字母)。 (9)实验中，小明使用温度计对水温进行实时监测。如图丁，温度计指示的温度为 A.热传送 B.热传输 C.热传递 (填字母)。 E℃ (4)在保温杯中倒入热水后，在杯口绷一张橡皮膜并扎紧杯口。等水温下降后，可以观察 A.38℃ E40 到橡皮膜 (填字母)。 B.-38℃ 30 A.向杯内凹陷 B.向杯外凸起 C.依然保持平整 C.42℃ (5)保温杯金属盖的里面，有一层柔软的橡胶垫。关于“金属盖里的橡胶垫的作用”，小明 (10)小明将冰棍放在自制的保温杯中，为了快速检测自制保温杯的保温能力，可以将保温 提出了下列三种观点，其中最合适的是 (填字母)。 杯放在 (填字母)。 A.可以减缓热量转移 B.能够产生更多热量 C.用于防止人体触电 A.阴凉的室内 B.冰箱冷冻室 C.70℃热水中 (6)小明用家用保温杯做对比实验，图乙是他绘制的统计图。这个对比实验最主要的探究 (11)下面是制作保温杯过程中的三个环节：①结构设计，②测试调整，③产品制作。按照 先后顺序排列，依次是 (填字母)。 问题是 (填字母)。 A.①→③→② B.②→①→③ C.③→②→① A.保温杯里的水的温度会变化吗 (12)保温杯制作完成后，剪下的塑料碎片可以丢弃到 (填字母)。 B.杯盖会影响杯子的保温效果吗 A.“其他垃圾”桶 B.“厨余垃圾”桶 C.“有害垃圾”桶 C.杯子的保温效果与水量有关吗 五、简答题。(8分)》 温度（℃） 综合运用知识，回答问题。 80 70 (1