内容正文:
UNIT5课时跟踪检测(二)
5,affected考查非谓语动词。动词affect和所修饰的名词people
之间是被动关系,应用过去分词作后置定语。故填affected,
!6.An考查冠词。此处名词woman为泛指概念,应用不定冠
语篇解读:本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在半夜:
词限定,文American的发音以元音音素开头,故用an。注
发生的火灾中营救和保护家人的经过。
意首字母大写。
L.选B细节理解题。根据第一段中的“The medicine that I take7.concerned考查形容词。空格前的get在此处为系动词,故
for my rheumatoid arthritis ..awoke at 2:30 am needing
应用concern的过去分词形式的形容词concerned,作表语
water.”可知,是药物作用使作者半夜醒来需要喝水
be/get concerned with“关注;关切”,符合语境。故填
2.选C细节理解题。根据第二段中的“Rock was doing down
concerned
there,it made enough noise
,no matter what'”可知,Rock8.has helped考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语
通过不停地叫,并且跑到楼梯上来引起作者的注意,告知作
Since then可知,此处应用现在完成时:主语the ICRC为第
者发生的危险。
三人称单数。故填has helped。
3.选B细节理解题。根据第二段中的“I got everybody out!9.taking
考查非谓语动词。非谓语动词take和主语Thg
on the roof..help never came.”可知,作者把所有家人都弄
ICRC之间是主谓关系,应用其现在分词形式作状语,表示
到屋顶上之后开始大喊求助
伴随。故填taking。
4.选A推理判断题。根据第三段中的“Now,I'm scared of!l0.clearly考查副词。此处修饰谓语动词,应用clear的副词
heights and have physical issues
jumped off the roof..”和
形式clearly。故填clearly。
最后一段内容可知,作者有恐高症和身体问题,可是为了救
UNIT5课时跟踪检测(三)
自己的家人,他还是愿意从屋顶跳下来,他愿意负起保护家
人
人的责任,所以推断他是个有勇气和负责任的人。
语篇解读:本文是一篇记叙文。文章讲迷述了得克萨斯州冬季
I
风暴期间出生的一名早产儿的生命得以挽救的故事。
:语篇解读:本文是一篇记叙文。Ru山by救助了一只受伤的松
}1.选D细节理解题。根据第二段最后一句可知,新生儿不能
:鼠Bella,并在Bella伤好后将其和另外几只收养的松鼠一起
得到她需要的治疗。
:放归野外。但是Bella还是几乎每天都来看望Ruby,就这样
2.选A细节理解题。根据第三段中的“Nobody could answer
持续了十年。今年春天Blla还带来了它的大家庭。
our cry for help.”可知,梅雷迪思·舒伯特最初的求助电话
l.选B根据空后面的“badly wounded her'”可以推测,Bella受,
没有得到回复
到了一只猫头鹰的袭击,受了重伤。attack“攻击;袭击”
!3.选B细节理解题。根据第二段最后一句及第四段中的
2.选C结合语境和常识可知,严重受伤的松鼠在野外是没有·
“Loyd packed his SUV with equipment”可知,John Loyd医
机会(chance)生存下来的。
生提供的最重要的帮助是医疗器材。
3.选D根据空后的“Ruby Harrison took her home.Ruby not,4.选C
推理判断题。根据倒数第二段最后一句可知,舒伯特
only gave Bella a home'”和常识可知,对于受伤的Bella来说
看到婴儿被抱走时,他感到很兴奋。
被Ruby Harrison救回家是一件幸运的事情。
Ⅱ.参考范文:
4.选A根据空后面的“with three other adopted squirrels'”可
How to Keep Safe
知,Ruby Harrison不仅救了Bella,还给了它一个家
Hello,everyone.Safety is very important for us.We
5.选B根据空前一句中的“Ruby didn't domesticate(驯养)should learn to protect ourselves..Here are some suggestions
any o