8.1牛顿第一定律 -(配套课件)【初中学霸创新题】2022-2023学年八年级下册物理 人教版

第1节 牛顿第一定律 八年级 初中物理 第八章 运动和力 学习目标 1. 通过实验，了解阻力对物体运动的影响。 3.认识一切物体都具有惯性，能利用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。 2.经历建立牛顿第一定律的科学探究过程，理解牛顿第一定律。 课堂引入 滑板车沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来 关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是它最后也会停下来。 运动是否需要力来维持呢？ 阻力对物体运动的影响 知识点一 自古以来，很多人认为：如果要使一个物体运动，就要对它施加力的作用，如果这个力被撤掉，运动就会停止。运动要靠力来维持。 运动是否需要力来维持？ 伽利略的观点：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。 意大利物理学家伽利略 演示实验：阻力对物体运动的影响 （3）实验器材：小车、斜面、棉布、木板、平板玻璃、刻度尺等。 （1） 提出问题：阻力对物体的运动有何影响？ （2）猜想与假设：阻力不存在，运动会持续下去 （4）实验方法：控制变量法、科学推理法 （5）实验设计： 三次让小车从斜面顶端（同一高度）由静止滑下，改变小车在水平面上运动时受到的阻力，如图所示，将棉布铺在水平木板上、去掉木板上的棉布、将水平木板换成长玻璃板，分别用刻度尺测量出小车在水平面上滑行的距离。 乙：木板表面 甲：棉布表面 丙：玻璃表面 表面状况 阻力大小 小车在水平面上运动距离 棉布表面 较大 较近 木板表面 较小 较远 玻璃表面 最小 最远 表格记录 小车受到的阻力越小，小车向前运动的距离越大，速度减小得越慢。 （6）分析与论证： （7）科学推理： 如果小车运动时不受阻力，它是不是就不会停下了? 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 10 利用如图所示装置进行“探究阻力对物体运动的影响”的实验。下列说法正确的（ ） A．每次实验小车都从斜面的不同高度由静止滑下 B．该实验说明力是维持物体运动状态的原因 C．小车在水平面上受到的阻力越小，小车的速度减小得越快 D．若小车运动时受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动 典例1 D 牛顿第一定律 知识点二 英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律。 1. 牛顿第一定律 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过分析推理而概括出来的，不能用实验来直接验证。 科学推理是重要的方法 2. 对牛顿第一定律的理解 （１）牛顿第一定律的研究对象是“一切物体”，这里包括运动的物体和静止的物体。 （2）牛顿第一定律成立的条件是“没有受到力的作用”，即物体不受外力作用时的运动规律，实际中不受外力作用的物体是不存在的，因此，我们可以把“没有受到力的作用”推广为“合力为零”。 （3）物体在没有受到外力作用的时候，保持两种状态的其中一种，即静止状态或匀速直线运动状态，是哪一种由物体的初始状态决定。要改变这两种状态物体必须受到力的作用。 力是改变物体运动状态的原因； 物体的运动不需要力来维持。 牛顿第一定律揭示了运动与力的关系的本质： 典例2 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．物体运动，一定是因为受到力的作用 B．不受力的物体，一定保持静止状态 C．牛顿第一定律可以通过实验直接验证 D．牛顿第一定律是在实验基础上推理出来的 D 解析：力不是维持物体运动的原因，运动的物体，可能受力也可能不受力，A错误；不受力的物体，保持静止状态或匀速直线运动状态，B错误；牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，C错误，D正确。 惯性 知识点三 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 从牛顿第一定律可以知道，如果物体不受力的作用，原来静止的物体将一直保持静止状态；原来运动的物体将保持其速度一直运动下去。 1. 惯性概念 （1）惯性是物体本身所具有的性质，是物体的固有属性。一个物体在任何条件、任何状态下都具有惯性。 （2）惯性是一种性质，不是力，可以说“由于惯性”“具有惯性”，不能说“受到惯性的作用”。 （3）物体的惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 2. 对惯性的理解 3. 惯性现象 用钢尺快速击打一摞棋子中间的一颗，该棋子被击飞，上面的一摞棋子由于惯性仍然保持原来的静止状态，由于重力的作用，最终落在下方旗子上。 汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部要保持原来运动的状态，因此身体会前倾。 当汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运