第3课 藏戏 -(配套课件)【初中学霸作业本】2022-2023学年六年级下册语文部编版

第3课 藏 戏 马晨明 课文导入 同学们，你们去过西藏么？是否在青藏高原上领略过美不胜收的雪域风光？这片群山环抱、高原地区居住着古老的藏民族，孕育着灿烂的藏文化，今天就让我们一起学习《藏戏》，感受传统藏族戏剧艺术的独特魅力，体会传统戏剧的丰富文化内涵。 藏 戏 藏戏，主要流传于我国西藏、青海一带藏族地区，是一种独具特色的戏曲剧种，有着悠久的历史，是中华民族历史上最久远的戏剧之一，被誉为藏文化的“活化石”。藏戏以歌舞形式表现故事内容。藏戏演出时不化妆，主要通过面具来表现不同人物的身份和个性。经典剧目有：《文成公主》《诺桑王子》《朗萨雯蚌》《顿月和顿珠》等。 学习目标 1.掌握本课生字生词，理解重点词语的含义。 2.理清脉络文章脉络，把握藏戏的形成及其特点，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 3.品味文章的语言，了解表达方式。 作者简介 马晨明，1977年生，女，山东菏泽人。 早年支援西藏，现任教师。 曾任《金融时报》《人民日报》记者。主要作品有《金融时报》，《西藏采访笔记》，《藏戏》。 字词学习 脱缰（jiāng） 吞噬（shì） 演绎（yì） 结束（shù） 两颊（jiá） 敦厚（dūn） 压抑（yì） 旷野（kuàng） 恐怖（bù） 【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。 【开山鼻祖】比喻某一学术流派、技艺的开创者或首创某一事业的人。 【两面三刀】指耍两面手法。 【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 课文精讲 1.通读课文，说一说课文是从哪几个方面介绍藏戏的。 课文以说明事物的不同方面为顺序，以总—分—总的形式结构全文。分别从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式、演出形态等方面介绍了藏戏。 藏戏的特点 表现 详略 戴着面具演出 不同颜色、形状的面具代表不同的人物身份和性格 详写 没有舞台 雪山江河作背景，草原大地作背景，艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只有简单的伴奏乐器 略写 演出没有明确的时间限制 一段戏可以一而再、再而三地重复;一出戏演他个三五天毫不稀奇 略写 2.藏戏的特点体现在哪些方面？ 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 演出时间长 戴着面具 没有舞台 藏戏 三大 特点 文章开头的三个排比句，有先声夺人之势。连续三次反问，语势强烈。既强调世界上没有几个剧种如藏戏一般独树一帜，同时也反复抒情，感染力强。三个句子独立成段，是一种极富仪式感的写法，将单独的句子直接升格为段落，显出郑重其事的态度，强调意味，不言自明。而戴着面具演出、没有舞台、一部戏演三五天，这正是藏戏区别于其他戏剧形式的特异之处。由此，我们可以提炼出关于藏戏的三个话题，面具、舞台、演出风格。 3.藏戏的面具有怎样的特点？ 传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。 这一段写了两层意思，第一句讲述唐东杰布的神奇传说，第二句介绍藏戏中唐东杰布的面具造型。“因此”这个词在文章里起连接作用，因此告诉我们，前一句是因，后一句是果，正因为唐东杰布有如此神奇的传说，所以他在藏戏里才有了这样不同寻常的面具形象。 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 国王的面具是红色的，红色代表威严。 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。 巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。 妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。 村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。 写藏戏的面具，修饰词用很少，只用描述颜色和造型的形容词，如红色、绿色、半黑半白、青面獠牙等，笔法简洁，态度中立。舍弃繁杂的细节特征，仅仅突出色彩和整体造型以及他们的象征意义。 这一组排比句，用相同的句式，把几种面具组合起来写，不是为了孤立的介绍这几种面具，而是用一组面具突出藏戏面具的某些共有特征，夸张鲜明的色彩造型，以及带有褒贬色彩的象征意义。作者介绍面具的同时，也在介绍角色形象，介绍其中包含的善与恶的价值判断。 面具的角色、颜色/形状和象征意义 角色 面具的颜色和形状 象征意义 唐东杰布 白色 善良 国王 红色 威严 王妃 绿色 柔顺 巫女 半黑半白 两面三刀 妖魔 青面獠牙 压抑和恐怖 村民 白布或黄布缝制，