阶段质量检测(二) 丰富多样的世界文化-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播(统编版2019)

2023-03-17
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内容正文:

析和所学知识可知,可从推动近代中国的知识结构转型、带!12.选B据材料“阿奎那把希腊自然法改造为体系精致的神 动科学观念的传播、加速白话文的使用、促进当时中国人思 学自然法体系,为救廷主张普世教权提供了有力的学理支 想观念的转变、助推近代西学东渐历程及有助于晚清时期 持”可知,这有利于天主教教会与欧洲世俗诸侯争夺控制 的思想启蒙等角度进行分析」 权,促进了基督教信仰在西欧的发展,故选B项。 答案:(1)条件:传统科技发展的衍生物;古代文学的发展;!13.选A由“除奴隶外的自由民,已取得了私人的平等地位” 手工业的进步:华夏民族丰富的想象力与创造力。 可知,“平等”建立在奴隶制的基础之上,故选A项;公民法 受阻的原因:儒家思想与传统文化的限制;小农经济为主体 侧重于国家事务和法律程序,排除B项:“取得了私人的平 的社会经济结构:科学探索精神的相对缺失:保守的封建社 等地位”是指私人地位,而不是关于掌握制定法律的主导地 会结构。 位,排除C项;万民法并没有使贵族和平民间的差别消失, (2)新变化:新词语与新文本类型的出现(白话文、新词语的· 排除D项 出现);时空观的变化(“天下”到世界观念的变化);叙事结!14.选B材料反映了新罗受唐朝的影响,学习、借鉴了唐朝的年 构的变化;科学观念的出现:知识结构的转变。 号,表明两国政府的文化友好往来,B项正确。 历史意义:推动了近代中国的知识结构(文化)转型;带动了!15.选C题千强调了法隆寺“再现了中国佛教建筑与日本文 科学观念的传播:加速了白话文的使用:促进了当时中国人 化的融合”,体现了日本佛教建筑受到了中国文化的影响, 思想观念的转变(时空认知的转型):助推了近代西学东渐 故C项正确;法隆寺的建造不能说明日本佛教建筑艺术起 历程:有助于晚清时期的思想启蒙 源于中国,故A项错误:法隆寺是日本佛教文化的代表,故 阶段质量检测(二) B项错误;题干中没有涉及法隆寺的兴建与鉴真的关系,故 D项错误 1.选B从图中的楔形文字的演变看,其书写形式主要经历了16.选C奇普是美洲文化的组成部分,其是结绳记事的一种 由繁到简的变化,故选B项。 形式,使用者是印加人,C项正确:玛雅人有文字,不需要结 2.选B西亚的农耕、冶铁技术和神话等外传,希腊雕刻艺术 绳记事,排除A项;世界上最早的太阳历是埃及人发明的, 模仿埃及,促进相关地区经济和文化发展,说明文明之间的 排除B项:阿兹特克人有象形文字,排除D项 交往趋势加强,故选B项;A、C、D三项所述内容都与材料不!17.解析:第(1)问,依据材料“美女蛇被国王所做的圈套诱捕, 符,故排除。 美女蛇苦苦哀求,表白自己的爱情,可是最后还是被烧死 3.选A据材料可知,古埃及通过宏伟的神庙建筑加强统治, 了”并结合所学可知,欧洲封建专制统治的冷酷无情:依据 A项正确;材料未体现神庙势力强大,B项错误:材料未体现 材料“到了中世纪,在《圣经》为代表的宗教文化中,蛇是 “来世说”及“陵墓建筑”,C、D两项错误。 罪恶的象征,是恶魔的后裔”并结合中世纪欧洲的政治、经 4.选B根据材料“这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河 济、思想可知,中世纪基督教神权统治控制了人们的思想, 流域等地”体现了阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发 奉行禁欲主义;教会是最大的封建主,对美女蛇的追求和 展,B项正确。 基督教的教义相违背。第(2)问第一小问,依据材料“故事 5.选D根据材料可知古希腊的悲剧会引发观众的思想共鸣, 中的男主角和蛇女都发生了改变,首先是故事中的男主角 引导观众反思自我的个人价值和对生命的敬畏,有利于促进 不再是神圣并且毫无过错;另一方面,拉弥亚也摆脱了邪 自我意识的觉醒,故选D项:古希腊人文主义思想是西方人 恶和妖魔色彩,‘蛇’的罪恶的一部分已经消失,成了爱情 文精神的源头,排除A项;古希腊悲剧主要通过对主人公人 的牺牲者”可知,蛇由罪恶的代表变成美好的象征。第二 生命运的描写来引发观众的思想共鸣,并不关注情节的丰富 小问,依据材料“到了18世纪,受到启蒙主义的影响”可知, 性,排除B项;古希腊的悲剧是特权阶层压迫的产物,排除 18世纪,启蒙运动的发展,进一步解放了人们的思想:依据 C项。 “18世纪拉弥亚形象的转变的根本原因就是社会的发展以 6.选D据材料可知,基督教的内容有很多出自古希腊罗马文 及资本主义发展下人文主义的发展”可知,资本主义经济有 化,通过基督教对于古希腊罗马文化的传承和发展,推动了欧 了进一步的发展,资产阶级力量有所壮大;结合启蒙运动的 洲近代科学思雏方式的产生和发展,故选D项;A项不符合材 背景可知,资产阶级反封建教权和专制王权的需要:自然科 料主旨,排除;基督教孕育了欧洲近代科学的思维方式,不是 学的进步。 近代科学,排除B项;材料中并无

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