阶段质量检测(一) 源远流长的中华文化-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

阶段质量检测答案 阶段质量检测（一） :15.选A结合所学知识可知，伏尔泰宣称儒家学说才是“理性 1.选C《礼记》成书于汉代，相传为西汉礼学家戴圣所编。根！ 宗教”，足以取代当时西方盛行的宗教，说明伏尔泰主要目 据材料“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也”可知，当时作 的是借古讽今，为启蒙运动提供思想支撑，A项正确。 者主要从礼乐制度的角度论述治国的依据，宣扬了儒家的治 16.选B根据材料可知，中外文明的不断交流，推动了世界文 国理念，故选C项。 明间的交流交融，B项正确；A、C两项只是体现中华文明对 2.选D材料“合家团圆，幸福美满”“弘扬刚正气节”“孝敬老 世界文明的影响，排除：D项体现外来文明对中华文化的影 人，长寿健康”“养生保健，嫉恶扬善”体现的是中华传统文化 响，排除。 对传统节日的影响，包含着诸多的寓意，D项正确；材料体现！17.(1)背景：历史因素：秦始皇焚书坑儒，儒家学说和著作遭到 的是不同时节的稻米食俗，不能改变中华民族的膳食结构， 损毁和破坏。现实因素：汉武帝时期，国力空前强盛，为加 排除A项；材料只有腊八节涉及宗教活动，排除B项；尊老 强中央集权，实现思想上的大一统，采取董仲舒的建议，罢 孝亲仅是材料的一方面，说法片面，排除C项。 黜百家、独尊儒术，儒学成为官方正统思想，因此对儒家经 3.选B孔子认为统治者自己带头端正，以身作则、作出表率， 典需求增大。 谁人敢不走正道呢？由此可知，此处孔子强调以身作则，B 原因：河间献王从实际出发，对经书采取了考证的态度，“经 项正确。 考辨将正本献给朝廷”，属于实证的治学方法，因此被评价 4.选A根据材料中文化的词源分析可知，文化是指文治和教 为“实事求是” 化，培养民众的道德情操，塑造民众的心灵品性，以达到人伦 (2)原因：①时代背景：阮元生活在注重考据学的清代，受到 秩序和谐，即人文精神，故选A项；道法自然是老子的哲学 “清儒”的影响，强调实事求是。②理论因素：宋明理学自身 态度，排除B项；崇德尚贤是崇敬有道德和有才能的人，排 的弊端，一是“遁于虚”，陷人没有结论的争端，二是涉二氏 除C项；自强不息是自己努力向上，不松懈，排除D项。 (即佛、道)，阮元认为宋明理学吸收了佛教、道教思想，具有 5.选D材料“万物并育而不相害”“万紫千红春满园”体现了 先验论的“空言”等，不再是纯粹的儒家思想。 要尊重文化的多样性，促进文化的繁荣，故选D项：互补性 新内涵：①“善怀疑”，“善寻间”，提倡怀疑、批判精神。② 指不同系统之间互相补充，排除A项；同一性指趋向一致， “实事求是”“求真是真非”，注重实践，强调学以致用。 排除B项；排他性指排斥其他观点，与材料“万紫千红春满18.(1)示例 园”不符，排除C项。 ①结论：官话的演进体现了统治者的意志。 6.选D根据材料“汉字把广大地域内的居民拉近，从而增强 依据：各朝代、政权都将都城一带的方言确定为正统语言。 了中华民族的凝聚力”可知，汉字促进了民族的团结，促进了 ②结论：语言的演进与政局的变化密切相关 中华文化的内聚性，D项正确。 依据：统一时期有统一的“官话”，语言融合步伐加快；分裂 7.选B根据材料“甚至‘自己’和‘别人’融合为一个新的‘自 时期（如战国时期、南北朝时期）语言不统 己’”可知，中华文化在发展演进的过程中始终保持了开放包 ③结论：语言的地域分布与地区社会发展状况密切相关。 容的心态，积极接纳新思想来发展自身，体现了博采众长的 依据：汉代南北发展差异较大，形成南北两派方言；魏晋以 包容性，故选B项。 后南方发展加快，南方方言的地位提高。 8.选C据材料信息可知，魏晋时期佛教人士因“枉顾伦孝”而 ④结论：语言的演进与人口流动、民族交融相关 被批判，佛教辩解这种行为是为家族争光，这种观念与印度 依据：汉代官话随着疆域扩展向周边扩展；魏晋以来北方人 佛教相比发生了很大变化，融入了儒家伦理道德的观念，体 口南迁，带动北方方言向南方扩展并与南方方言交融。 现出佛教积极融入本土文化，故选C项。 ⑤结论：语言的演进体现了中华文明多元一体的特点。 9.选D据材料可知，英国公使馆重视学习中文，建设汉文处 依据：古代早期各地方言多样化，随后逐渐交融，统一趋势 图书馆，研究汉学，即近代西方对华的认知与研究，故选D 明尼 项：材料强调英国公使馆重视学习中文，未体现中国学习英 (2)唐朝前期，民族交融进一步发展，为巩固统治，稳定边疆 国，排除A项；创新指创造新的东西，材料仅是英国公使馆 秩序，采取了较为开明的民族政策：唐代对外贸易兴盛，统 学习、研究中国的情况，排除B项：“学习中文”与“学习中国 治者对外思想较为开放，使得唐朝前期夷夏观念较为开放。 传统文化”是两个不同概念，排除C项。 唐朝中期以后，异族文化的发展对中原传统的文化和习