内容正文:
沪科版物理九年级(全一册)
第十五章 探究电路
第二节 科学探究:欧姆定律
物理量 物理意义 符号 国际单位 测量工具
电流
电荷定向移动
I
A
电流表
电压
使电荷移动形成电流的原因
U
V
电压表
电阻
导体对电流的阻碍作用
R
Ω
温故知新
前面我们学过:
1.电压是形成电流的原因,改变电压是否会改变电流?
2.电阻是导体对电流的阻碍作用,改变导体的电阻是否会改变电流?
怎样才能使灯泡发光程度发生改变呢?
实验分析1
增加电池节数
→增大电压
→ 增大电流
→增大亮度
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第二级
第三级
第四级
第五级
实验分析2
增加电阻
→减小电流
→减小亮度
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第二级
第三级
第四级
第五级
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1、电压的变化→电流的变化→亮度的变化
2、电阻的变化→电流的变化→亮度的变化
→导体中的电流与电压、电阻都有关系
}
→电流与电压、电流与电阻到底又有怎
样的具体关系呢?
相同的灯泡,但发光程度不同,说明流过它们的电流不同。
6
猜想
研究方法
研究一个量(电流)与两个量(电压和电阻)之间的关系,我们常用控制变量法:让一个量不变,观察另两个量的关系。
7
探究电流与电压、电阻的关系
控制变量法
探究电流与电压的关系
探究电流与电阻的关系
保持电阻不变,移动滑动变阻器,使两端电压成整数倍地变化
移动滑片,保持电压不变,换用不同电阻,使电阻成整数倍地变化
8
U
R
怎么研究电流 I 与电压 U 的关系呢?
R 同:用同一个导体
U 不同:改变电源,用一节干电池、二节干电池、三节干电池
I
R 同
U 不同
思考
9
思考:
1、我们要几个定值电阻?
(三个,分别为5欧、10欧和15欧)
2、知道了电阻,要测量电流和电压分别可以用什么仪器来测量?
3、怎样才可以方便地测得多组数据呢?
4、你们设计的实验要用到什么仪器?
设计实验:
(电流表和电压表)
(使用滑动变阻器)
(学生电源、开关、定值电阻器、滑动变阻器、电流表、电压表、导线)
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学生实验注意点
1 为了更好地完成实验,请同学们注意
(1)连接电路时,开关应处于 状态。
(2)滑动变阻器的滑片应置于阻值 处。
(3)注意认清和选择电压表和电流表的 接线柱和量程。
(4)闭合开关前应 电路,确认电路无误后方可进行实验。
2 特别提醒
在测量过程中,电路闭合时间不宜过长,电阻发热会给测量带来误差。
测量次数要根据时间而定,但至少三次。让学生调节滑动变阻