内容正文:
第二单元电路(一)
4.电路中控制电流通断的元件是()。
A.开关
时间:40分钟满分:100分
B.导线
、填空题。(每空2分,共16分)
C.用电器
1.检测电路故障包括检测
和其他元件。
2.
是组成电路的重要材料。
5.会发生触电事故,致人死亡的电压是()。
3.开关是电路中控制
的元件。
A.1.5V
4.电流从电池的一端经
流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成
B.36V
一个完整的
,小灯泡就会
C.220V
二、选择题。(将正确答案的序号写在括号里)(每题3分,共15分)
三、判断题。(正确的打“/”,错误的打“X”)(每题2分,共20分)
1.下列电器中,一般使用干电池的是()。
1.学校和家里的导线、插座中的电一般都是220V的交流电,不能用来做
A.电冰箱
封
实验。
()
B.日光灯
C.手电筒
2.铅笔芯是导体。
(
)
2.下列做法中,属于安全用电的是()。
3.用电路检测器的两个检测头接触被检测物体的两端,小灯泡发亮,说明被
A.用塑料做电器开关面板
检测的物体是导体。
(
B.用湿手触摸电器和开关
4.可以通过检测来判断被检测的物体是导体还是绝缘体。
C.用湿布清洁开关
5.开关上有的部分需要用导体制作,有的部分必须用绝缘体制作。
D.移动电器时不切断电源
6.一个开关只能控制一个灯泡。
3.下列做法中,不属于安全用电的是()。
7.导体都是金属。
A.电器的导线老化后及时更换
B.不要在同一个电源插座上接入太多的电器
8.人体是绝缘体。
C.用湿布清洁开关
9.发光的小灯泡的灯丝内一定有电流通过。
D.移动电器时切断电源
10.所有的电池都有两个极,即正极和负极。
科学四年级下册第二单元(一)第1页(共4页)》
科学四年级下册第二单元(一)
第2页(共4页)》
四,连线题。(每线2分,共12分)六,简答题。(第1题13分,第2题10分,共23分)
锌筒正极+1.我们如何能在红灯变绿灯,绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯?
铜帽负极
五,实验操作题。(每空2分,共14分)
实验材料:小灯座、电池盒、导线、小灯泡,电池、开关。2.开关有什么作用?
实验步骤:
1.组装电路:
(1)在电池盒的两端各连接好一根导线,把()正确安装在电池盒里。
(2)用连接电池盒的两根导线的另一端接触(),确定能使小灯
泡()。
(3)将()安装在灯座中。
(4)断开开关。
(5)用导线将灯座()与电池盒连接起来组成一个简单电路。
2.接通电路:闭合(),观察小灯泡的变化。
3.拆分器材:断开开关,使小灯泡()。
科学四年级下册第二单元(一)。第3页(共4页)科学四年级。下册第二单元(—)第4页(共4页)(3)红小豆的种子是红色的,西瓜的
2.开关
4.A
第二单元电路(三)
种子是黑色的,苹果的种子是棕红色
3.停止发光
5.B
一、1.导体绝缘体绝缘体导体
的。
六、1.红灯和绿灯之间的转换是通过一个
三、1./2.×3.×4.√5.×
2.电路检测器
第二单元电路(一)
开关交替控制两个灯泡来实现的。
6./7.×8./9./10.×
3.导电性
一、1.灯泡电池导线
要在红、绿灯之间亮起一盏黄灯,只
四、1.能使小灯泡亮起来的有:铝勺子、新
4.并联串联
鲜芹菜,铜钥匙
2.导体与绝缘体
需要再增加一个有黄灯的电路,用
5.正极负极
一个开关交替控制红、黄、绿灯即可
不能使小灯泡亮起来的有:塑料尺、
二、1.C
3.电流通断
(如图)。
棉布、竹筷、气球、泡沫板、玻璃片
2.B
4.导线回路
亮起来
④红灯
2.铜钥匙铝勺子塑料尺玻璃片
3.C
二、1.C
幻黄灯
①绿灯
3.绝缘体防止漏电导体
使电流
4.C
2.A
通过
5.B
3.C
2.开关可以使设备通电或断电,还有
4.正负
三、1./2.×3.×4.×5./
的开关可以防止漏电和短路时带来
4.A
5.容易不容易
10./
的危险。
6.×7.×8./9./
5.C
6.自觉遵守安全用电规章制度不使
第二单元
电路(二)
四、
湿衣服
用超龄老旧电器等
三、1./2.√3.√4.√5.√
气球
一、1.串联并联
导体
铁勺子
五、1.蜡烛、煤油灯、电灯。
6.×7.×8.×9./10./
干木头
2.电路检测器
2.爱迪生发明的灯泡中使用钨丝做灯
绝缘体
铅笔芯
四、
,锌筒
正极
3.塑料铜丝铜丝塑料
丝。钨丝的特点是,发出的光线明
五、正灯丝
导线负
4.灯丝金属架连接点
亮,且不易烧断,可以作为电灯材料
六、1.灯丝、导线、弹簧等用的都是导体,而
铜帽
负极
二、1.B
长期使用。
我们经常接触到的插座外壳或者一些
五、1.(1)电池(2)小灯泡发光
2.A
3.坚持不懈,不怕失败;不断探索,坚
电工工具外层的绝缘皮都是绝缘体。
(3)小灯泡