第一单元 第四课 同学相伴-【学力水平同步检测与评估】2023春三年级道德与法治下册（部编版）

N道波省法治三车级下进 家长对我说 第四课 同学相伴 第1课时同学相伴的快乐 贝顶开场 快乐是一阵春风，能给你带来温暖；快乐是一缕暖阳，能给你带来 灿烂；快乐是一汪清泉，能滋润人们的心田。与同学相伴，快乐就会时 刻在我们身边。 生彩世界 一、填空题 1.同学相伴不仅能 a0 ,而且还可以开展许多 2.课间时，我们一起 ;运动会上，我们 春游时，我们 ；学习上，我 们一起 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“X”) 1.元旦排练节目，小玲觉得大家都不如她唱得好听，她想自己独唱。 老师告诉我 2.明明觉得与同学们在一起是快乐的。 3.丁笨手笨脚的，小强不想跟他一组做实验。 4.春游时，小美的水喝完了，小青把自己的水给小美喝。 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列做法错误的是 A.学校组建足球队，小亮觉得小明根本不会踢球，不同意他参加 B.接力赛跑中，我们四个人积极配合，取得了第一名 C.遇到难题时，我们小组经常一起讨论解决 15 家长对我说 2.明明家庭贫困，大家正确的做法是（） A.玲玲用自己的压岁钱买了学习用品送给明明 ______ B.小丁觉得明明跟自己不太熟，不用管这些事 _____C.强强想把新买的铅笔盒送给明明，可想了想还是舍不得 ______′敢探索 四、说一说你与小伙伴们在一起的快乐往事吧！ ____ _____ ………」。0读链接 □□□从步入幼儿园的那一刻起，我们的身边就多了“同学”这一群体，在此 后的时间里，我们都是在同学的陪伴下度过学校生活的。从心智不成熟 的孩童到意气风发的青少年，我们无不是在同学的陪伴下慢慢成长。 学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴，如果没有他们，我们 在遇到困难的时候就没有人及时伸出援助之手，在失意的时候就没有 人及时地开导我们，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。 老师告诉我， 如果说，老师是我们成长道路上的指路人，那么同学就是我们成长道 路上的搀扶者，是一起面对困难、互相鼓励的伙伴。因为有了同学的陪 ______│伴，我们才不至于在书山的攀登中感到孤寂，在困难面前才能更有勇气。 __想一想，你身边有哪些同学给了你帮助和鼓励? ____ ____ ____ 16 NN道痰与法治三车级下涨 第2课时不让一个人落下 家长对我说 0开场 “一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。”在集体生活中我们应该互相 帮助，互相关心，团结合作，这样我们才能共同进步，不断提高。 击彩世界 一、填空题 1.在校园生活中，我们有时会因为种种原因 或者 某些同学。 2.《温情的大雁》告诉我们 3.与 在一起是快乐的。 二、判断题（正确的画“√/”，错误的画“×”） 1.明明一直觉得自己是班里本领最大的，因此看不起其他同学。 ( 2.我们应该学习大雁在飞行中互相帮助的精神。 ( 3.丁丁没有倒垃圾，班里卫生因此没能得第一，大家都责怪他。 ( 4.中午该吃饭了，小雨发现自己没带饭卡，同学们都争着帮他打饭。( 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 老师告诉我 1.浩浩在一百米赛跑中摔倒了，没拿到第一。下列说法正确的是( A.好好安慰一下他，虽然没拿到第一，但是他也努力了 B.责备他，就是因为他摔倒了，才丢了第一名 C.这些事有别人去做，我管好自己就行了 2.下列做法错误的是 A.欣欣生病了，小红主动帮她记笔记 B.小兵的腿受伤了，课间男生们轮流陪他上卫生间 C.今天升旗，张丽没穿校服，结果班级被扣分，大家都埋怨她 17 _______ 家长对我说│“、实敢探索 ______四、说一说在学习和生活中我们应该怎样做才能不让一个小伙伴落下。 ___ _ ___ _____ ………」、彻读链接 □□□一滴水，只有放进大海里才永远不会干涸，一个人，只有当他把自 己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 帮助别人，理解别人是一种高尚的美，而一个集体就是由这种美构 成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。 亲爱的同学，说一说你读了上面两段话后有什么感受吧！ 老师告诉我 ____ ______ ____ ____ ____ 18学力水平同步检测与评估 部分参考答案 第一单元我和我的同伴 二、1.×2.×3./4./ 第一课我是独特的 三、1.A2.A 四、用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己 第1课时我有自己的特点 一、1.特点 的不同，我们将会交到更多的朋友。“不同”的 2.内心世界内心世界自己喜爱的事物 同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学 美好的经历特别的感受 习；“不同”的同学可以寻找到共同点；等等。 4.镜子中活动中他人的看法中 第3课时“不同”让生活更精彩 二、1./2./3.×4./ 一、1.各种“不同” 三、1.B2.A 2.充满不同各种不同 四、请根据自己实际情况