第三单元 第九课 生活离不开规则-【学力水平同步检测与评估】2023春三年级道德与法治下册（部编版）

学力水平同步检刚与评估 ZZ72727777 家长对我说 第九课 生活离不开规则 第1课时 生活处处有规则 0开场 社会生活中处处有规则，它们规范着人们的行为，使我们的生活安 全协调、井然有序。 七彩世界 一、填空题 1.在上下楼梯时我们应该遵守 的规则。 2.在学校生活中我们应该遵守的规则有 等。 3.在社会生活中处处有规则，我熟知的有 等。 二、判断题（正确的画“/”，错误的画“×”） 1.玩游戏时，只有人人都遵守游戏规则才会玩得快乐。 () 2.小明认为学校制定那么多规则要学生遵守，完全没必要。( ) 老师告诉我 3.刚刚认为学生只用遵守学校的规则，不用遵守校外的规则。（) 4.遵守社会生活中的规则，会使人们的社会生活井然有序。( 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1.上公交车时，我们应该遵守的规则是 ( A.车门一开就抢着先上车 B.大家排队依次上车 C.先让别人上车 2.在加油站，我们应该遵守的规则是 A.不能打电话 B.可以放鞭炮 C.使用打火机 46 NNNN道猿与法洽三年级下严 3.在超市购物时，我们应该遵守的规则是 家长对我说 A.可以随意拆开有包装的物品 B.已挑好又不想买的物品要放回原处 C.已挑好又不想买的物品可随意放回货架 4.行人过马路时，要遵守的规则是 ) A.交通规则 B.学校规则 C.不大声喧哗 勇敢探索 四、在下面的情况中如果没有了规则，会发生怎样的状况？ 在上课时大家都不遵守课堂规则，就会 在玩游戏时没有定好游戏规则，游戏就 琳 阅读链接 遵守社会规则 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社会生活中处处有规则。只有大家都严 格遵守社会规则，我们的生活才会有序，我们的社会才能和谐。如果没有规则 的制约，或是虽有规则却不严格遵守，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则不 仅会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人，贻害社会。 在生活中你遇到过因不遵守社会规则而造成不良后果的事件吗？ 与同学们一起交流警示吧！ 老师告诉我 47 学力水平同步检刚与评估 Z7772777777 第2课时守规则要自觉 家长对我说 :们开场 当我们每个人都发自内心地愿意遵守生活规则时，我们的环境就 会变得更整洁、更有序，人与人之间相处就会更和谐… 专彩世界 一、填空题 1.生活处处有规则，我们应该 遵守规则。 2.在学校我们要遵守学校的规则，当自己因病不能到学校时，我们 应该想办法向老师 3.在乘坐公交车时我们要遵守自觉 、依次上车的规则。 二、判断题（正确的画“√”，错误的画“X”) 1.生活中的规则，当没有人监督时就可以不遵守。 ( 2.小明认为在马路上行走时一定要遵守交通规则。 ( 3.刚刚和同学在外出游玩时，把产生的垃圾随意丢弃在草地上。 ) 4.红红认为遵守规则可以使我们的生活更加有序、更加安全。 ( 老师告诉我 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1.在电影院看电影时，我们 ( A.不能大声喧哗 B.可以大声打电话 C.可以将瓜子皮随意扔到地上 2.过马路时，绿灯还没亮，可马路上一辆车也没有，我们应该() A.不用等绿灯，快速通过 B.先等一等，绿灯亮了再通过 C.看别人怎样做，别人过自己就过，别人等自己也等 48 N3道德与法洽三年级下进 3.当看到好朋友不遵守规则时，我们应该 家长对我说 A.劝说好朋友要遵守规则 B.不去管他 C.跟着好朋友去做，不遵守规则也没什么 勇敢探索 公园花坛中的花非常好看，花坛边上立着一块“爱护花草，禁止入 内”的警示牌。小明看到有几个人到花坛中和鲜花合影，他也很想到花 坛中和鲜花合个影。 四、你认为小明应该怎样做？说说你的理由。 琳 阅读链接 排队 一位出国探亲回来的女士说了这么一个见闻。一次，她在挪成首都 的一个公交站台等车，等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。排在 她前面的是一个七八岁的小男孩，大概他有些口渴了，就跑到路边一个自 动售货柜上买了一瓶饮料。就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了 老师告诉我 队伍后面。那小男孩回来后，径直站到了队伍最后面。这位女士看见了， 就招呼他排到自己前面，因为他刚才就排在自己前面。小男孩摇摇手，羞 涩地说道：“不了，我刚才脱离了队伍，再排在那里是不符合规则的。” 你觉得小男孩的做法对吗？说说你的想法。 49NNNNNWSNNN 道德与法治三年级下册 第4课时我的家乡人 二、1.×2./3./4.×5.× 一、1.自然风光 三、1.B2.A3.B 2.景色优美特产 第九课生活离不开规则 3.景物人 第1课时生活处处有规则 4.生活饮食习惯 一、1.靠右走 5.特有著名 2.不迟到不打架上课不打闹 6.文化尊重理解包容 二、1./2.×3.×4./ 二、1./2.×3./4.×5.×6./ 三、1.B2.A3.B4.A