内容正文:
易错点05 三角形(一)
1.三角形的三线
2.三角形的稳定性
3.三角形全等的判定
4.角平分线的性质
5.三角形的重心
6.一题多解
7.等腰三角形的边和角
三角形的三线
本题考查了三角形的高、角平分线和中线的定义,从三角形的一个顶点向对边作垂线,垂足与顶点之间的线段叫做三角形的高.三角形一个内角的平分线与这个内角的对边交于一点,则这个内角的顶点与所交的点间的线段叫做三角形的角平分线.三角形一边的中点与此边所对顶点的连线叫做三角形的中线.掌握定义是解题的关键.
易错点是概念不清晰,导致无法正确解答。
1.用三角板作△ABC的边BC上的高,下列三角板的摆放位置正确的是( )
A. B.
C. D.
2.如图,点D,E,F分别是AB,BC,CA上的点,且AE,BF,CD交于点O,它们将△ABC分成6个面积相等的三角形,则AE,BF,CD一定是△ABC的( )
A.高 B.中线
C.角平分线 D.三边的垂直平分线
3.如图,AD,AE,AF分别是△ABC的中线,角平分线,高,下列各式中错误的是( )
A.BC=2CD B.∠BAE=∠BAC
C.∠AFB=90° D.AE=CE
1.下列各图中,作△ABC边AC上的高,正确的是( )
A. B.
C. D.
2.下列说法中正确的是( )
A.平分三角形内角的射线叫做三角形的角平分线
B.三角形的中线是经过顶点和对边中点的直线
C.钝角三角形的三条高都在三角形外
D.三角形的三条中线总在三角形内
3.如图,AE是△ABC的中线,点D是BE上一点,若BD=5,CD=9,则CE的长为( )
A.5 B.6 C.7 D.8
三角形的稳定性
此类题考查了三角形的稳定性。注意能够运用数学知识解释生活中的现象,考查三角形的稳定性.
易错点是找不到生活中数学应用,此类题考察数学知识解释生活中的现象。
1.(2020•柯城区校级一模)如图,工人师傅砌门时,常用木条EF固定长方形门框ABCD,使其不变形,这样做的根据是( )
A.两点之间的线段最短
B.两点确定一条直线
C.三角形具有稳定性
D.长方形的四个角都是直角
2.(2022•苏州模拟)如图所示,一扇窗户打开后,用窗钩AB即可固定,这里所用的几何原理是( )
A.两点之间线段最短 B.垂线段最短
C.两定确定一条直线 D.三角形的稳定性
3.(2021秋•赫山区期末)要使六边形木架不变形,至少要钉上 根木条.
1.(2022•广东)下列图形中有稳定性的是( )
A.三角形 B.平行四边形 C.长方形 D.正方形
2.(2022•长春一模)如图,木工师傅在做完门门框后,为防止变形常常钉上两条斜拉的木板条,这种做法依据的数学原理是 .
3.(2019•宁波模拟)a,b,c是三角形的三边,每条边都大于1,则下列长度的线段一定能组成三角形的是 (填写编号)
①a﹣1,b﹣1,c﹣1;②a+1,b+1,c+1;③,,④a2,b2,c2;⑤,,
三角形全等的判定
此类题考查了三角形全等的判定的实际运用,熟练掌握判定定理并灵活运用是解题的关键.
,注意:全等三角形的判定方法有SAS,ASA,AAS,SSS.
易错点是不能灵活运用判定定理。
1.(2022•金华)如图,AC与BD相交于点O,OA=OD,OB=OC,不添加辅助线,判定△ABO≌△DCO的依据是( )
A.SSS B.SAS C.AAS D.HL
2.(2022秋•越秀区校级期末)如图,小明书上的三角形被墨迹污染了一部分,他根据所学的知识很快就画出了一个与书上完全一样的三角形,那么小明画图的依据是( )
A.SSS B.SAS C.AAS D.ASA
3.(2022•衢州二模)如图,已知AC=BD,∠A=∠D,添加一个条件 ,使△AFC≌△DEB.
4.(2022秋•江北区校级期末)如图,已知ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=90°,BD,CE交于点F,连接AF,下列结论:①BD=CE; ②BF⊥CF;③AF平分∠CAD;④∠AFE=45°.其中正确结论的个数有( )
A.①②③ B.①②④ C.②④③ D.①③④
5.(2022秋•安岳县期末)如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的顶点P是BC的中点,两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F.以下四个结论:①AE=CF;②△EPF是等腰直角三角形; ③S四边形AEPF=S△ABC; ④EF=AP.其中正确的是( )
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
1.(2020•柯城区校级一模)如图,已知∠ABC=∠DCB,添加以下条件,不能判定△ABC≌△DCB的是( )
A.AC=DB B.