专项训练十 概念过程类-【大题专攻】备战2023年高考生物大题解题模板和对点训练

专项训练十　概念过程类 [模板概述]　 概念过程类主要是针对教材中的核心概念与重要操作步骤，需要对教材基础知识非常熟悉，尤其是专业术语的运用，概念类的以选择性必修1和选择性必修2为主，操作步骤类的以选择性必修3为主。 【真题演练】 1．图甲是寨卡病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接种乙肝疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题： (1)图甲中对抗原没有识别能力的免疫细胞是[    ] ____________，能分泌细胞因子的免疫细胞是[    ] ____________，能识别并接触、裂解靶细胞的免疫细胞是[    ] __________。 (2)如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了乙肝病毒，请在乙图中画出其体内抗体浓度的变化曲线____________。 (3)有的人接种疫苗后会有发烧现象。发烧是在体温中枢的调节下，加速散热。这时会觉得身体发冷，请分析身体发冷原因（以概念图或图解的形式作答）________________。 (4)有人在成功接种了预防某种疾病的疫苗后不久，又患了该病，请给出一种合理的解释________________________________。（提示：可以从病毒和机体自身免疫力的角度分析）。 2．某草原中黑尾鹿种群的主要捕食者有美洲狮和狼。为了发展鹿群，美洲狮和狼被大量猎杀，鹿群数量开始上升。由于草原连续多年的过度利用，草场极度退化，结果使鹿群数量猛降。 （1）通常采用_____法调查黑尾鹿种群密度，性别比例是通过影响________来影响种群密度的。 （2）研究发现捕食者一般不能将所有的被捕食者吃掉，否则自己也无法生存，这就是“精明的捕食者策略”。该策略对人类利用生物资源的启示 （3）负反馈调节机制是维持稳态的基础，请用文字和箭头构建一个被捕食者种群（A）和捕食者种群（B）之间维持种群数量相对稳定的负反馈调节概念模型：__________。 （4）研究人员发现多数情况下鹿有同性聚群现象，即形态相同的有角雄性个体常常聚群活动，形态相同的无角雌性个体常常聚群活动，因此提出“鹿角效应”假说，推测出现“鹿角效应”的可能原因是________________。从进化角度讲，这是_________________的结果。 【变式训练】 3．DDT的化学式为C14H9Cl5，因其在防治农业病虫害，减轻疟疾伤寒等蚊蝇传播的疾病等方面起到了不小的作用，因此该农药在20世纪上半叶，曾在世界范围内被广泛的使用。但由于其对环境污染过于严重，现已被很多国家或地区禁止使用多年，但土壤中仍有DDT残留。研究发现，DDT能被土壤中的某些微生物降解。分离降解DDT的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。回答下列问题： (1)欲选育出能降解DDT的细菌，需配制选用DDT作为___________的培养基，其原因是___________。按用途，这种培养基属于___________培养基，在接种前需进行___________灭菌处理。 (2)在一定的培养条件下，单个细菌在平板上会形成菌落，研究人员通常可根据菌落特征来初步区分不同种的微生物，原因是___________。 (3)纯化菌株时，通常使用的划线工具是____________。在作第二次以及其后的划线操作时，要求要从上一次划线的末端开始划线，其原因是___________。 (4)为探究DDT的降解机制，有人又做了如图乙所示实验，即将该菌种的培养液过滤离心，取上清液并加入某种酶溶液，最后测定DDT的降解率。请推测，该实验的假设是___________。事实上，该实验设计并不严谨，理由是___________。 4． 将基因型为AaBb的水稻（具有24条染色体）的叶肉细胞通过无菌操作接入含有营养成分全面的培养基的试管中，在一定条件下培养形成试管幼苗，其过程如图所示： (1)图中水稻的叶肉细胞要经过消毒处理后才能进行培养。其中［1］过程中，细胞的分化程度会______填“升高”“降低”或“不变”）。愈伤组织经过［2］过程重新分化成根和芽的过程叫_______________。常用的培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养基的主要差异是_____________________________。 (2)在形成愈伤组织的过程中，细胞必须不断地从培养基中获得_______________和小分子有机物等营养物质。 (3)如果［4］是脱毒植株，则“水稻的某种细胞”应选用___________________细胞，这种繁殖方式实际上是______________，培养成的植株的基因型为______________。 (4)如果“某