内容正文:
专题11 平面直角坐标系
【思维导图】
◎考点题型1 用有序数对表示位置
有序数对概念:有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a ,b)。
【注意】a、b的先后顺序对位置的影响。
平面直角坐标系的概念:在平面内画两条互相垂直并且原点重合的数轴,这样就建立了平面直角坐标系。
两轴的定义:水平的数轴叫做x轴或横轴,通常取向右为正方向;竖直的数轴叫做y轴或纵轴,通常取向上方向为正方向。
平面直角坐标系原点:两坐标轴交点为其原点。
坐标平面:坐标系所在的平面叫坐标平面。
例.(2022秋·全国·八年级专题练习)小明从学校出发往东走,再往南走即可到家,如果以学校位置为原点,以正北、正东为正方向,那么小明家的位置用有序数对表示为( )
A. B. C. D.
变式1.(2022秋·八年级课时练习)根据下列表述,能够确定具体位置的是( )
A.北偏东25°方向
B.距学校800米处
C.国家大剧院音乐厅4排
D.东经116°20″北纬39°56″
变式2.(2021秋·河南鹤壁·九年级鹤壁市外国语中学校考阶段练习)下列在具体情境中不能确定平面内位置的是( )
A.东经37°,北纬21° B.电影院某放映厅7排3号
C.鹤壁淇滨大道 D.外国语中学北偏东60°方向,2千米处
变式3.(2022秋·江苏·八年级专题练习)下列关于有序数对的说法正确的是( )
A.(3,4)与(4,3)表示的位置相同
B.(a,b)与(b,a)表示的位置肯定不同
C.(3,5)与(5,3)是表示不同位置的两个有序数对
D.有序数对(4,4)与(4,4)表示两个不同的位置
◎考点题型2 用有序数对表示路线
坐标确定位置,熟练掌握点的坐标的定义并准确识图是解题的关键,理解点与有序数对是一一对应关系,理解平移的方向与平移的距离
例.(2021秋·全国·八年级专题练习)如图,小明从家到达学校要穿过一个居民小区,小区的道路均是正南或正东方向,则小明走下列线路不能到达学校的是( )
A.(0,4)→(0,0)→(4,0)
B.(0,4)→(4,4)→(4,0)
C.(0,4)→(3,4)→(4,2)→(4,0)
D.(0,4)→(1,4)→(1,1)→(4,1)→(4,0)
变式1.(2019春·全国·七年级专题练习)如图是某电视塔周围的建筑群平面示意图,这个电视塔的位置用A表示.某人由点B出发到电视塔,他的路径表示错误的是(注:街在前,巷在后)( )
A.(2,2)→(2,5)→(5,6) B.(2,2)→(2,5)→(6,5)
C.(2,2)→(6,2)→(6,5) D.(2,2)→(2,3)→(6,3)→(6,5)
变式2.(2022秋·八年级课时练习)周末,小明与小文相约一起到游乐园去游玩,如图是他俩在微信中的一段对话:
根据上面两人的对话纪录,小文能从M超市走到游乐园门口的路线是( )
A.向北直走700米,再向西直走300米
B.向北直走300米,再向西直走700米
C.向北直走500米,再向西直走200米
D.向南直走500米,再向西直走200米
变式3.(2021春·七年级课时练习)在数轴上,用有序数对表示点的平移,若得到的数为1,得到的数为3,则得到的数为( ).
A.8 B. C.2 D.
◎考点题型3 平面直角坐标系中点坐标
点的坐标:对于坐标轴内任意一点A,过点A分别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上的对应的数a、b分别叫做点A的横坐标和纵坐标,有序数对A(a,b)叫做点A的坐标,记作A(a,b)。
例.(2022秋·江苏无锡·八年级校联考阶段练习)点M在第二象限,它到x轴的距离为1,到y轴的距离为2,则点M的坐标是( )
A. B. C. D.
变式1.(2022秋·全国·八年级阶段练习)若点P是第二象限内的点,且点P到x轴的距离是4,到y轴的距离是3,则点P的坐标是 ( )
A.(-4,3) B.(4,-3) C.(-3,4) D.(3,-4)
变式2.(2019春·重庆·七年级重庆市育才中学校考期中)若点在轴上,那么的值为( ).
A.2 B. C. D.0
变式3.(2021秋·广东深圳·八年级深圳市宝安中学(集团)校考期中)若关于轴对称点是,则的坐标是( )
A. B. C. D.
◎考点题型4 点到坐标轴的距离
点的纵坐标的绝对值是点到x轴的距离,横坐标的绝对值就是到y轴的距离。
例.(2022秋·全国·八年级专题练习)在平面直角坐标系中,点B(2,-3)到x轴的距离为( )
A.-2 B.2 C.-3 D.3
变式1.(2022春·重庆九龙坡·七年级重庆实验外国语学校校考阶段练习)若点到y轴的距离是到x轴距离的2倍,则a的值为( )
A.或1 B