第一、二单元素养检测卷-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上教师用书word（统编版）

第一、二单元素养检测卷(见学生用书P227) [时间：90分钟　满分：100分] 一、选择题Ⅰ(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．我国已发现的旧石器时代人类遗址有数百处，代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人。研究元谋人和北京人的第一手资料来自(　A　) A．考古发掘　　　　　　B．史书记载 C．神话传说 D．学术论著 【解析】第一手资料指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；第二手资料，是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释。据材料“我国已发现的旧石器时代人类遗址有数百处，代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人”并结合所学可知，研究元谋人和北京人的第一手资料来自考古发掘，A正确。 2．酒器在出土的商代青铜器中占较大比例，用于饮酒的有爵、觚、觯，温酒的有斝、觥，盛酒的有卣、壶、尊、彝，贮酒的有罂、瓿等。这说明商代(　A　) A．青铜文化灿烂 B．阶级矛盾尖锐 C．手工业门类单一 D．君主专制加强 【解析】材料“用于饮酒的有爵、觚、觯，温酒的有斝、觥，盛酒的有卣、壶、尊、彝，贮酒的有罂、瓿等”体现的是商代制作酒器的青铜器种类较多，说明青铜文化灿烂，A正确。 3．在“家政统于家长”的中国封建社会，不忠不孝是十恶之首。家长对子女不仅有主婚权，而且《大清律例》有关惩治“子女违反教令”罪的条例中，已把处死权赋予封建家长。这一现象主要源于(　B　) A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．科举制 【解析】孝强调血缘关系，同时家长对家庭成员有绝对的控制权，这和宗法制有关，B项正确；分封制、郡县制以及科举制与题干中家长权无关，排除A、C、D项。故选B项。 4．从春秋到战国，我国民族关系出现重要变化，主要表现在周边各族(　C　) A．大量迁居黄河流域 B．生产方式迅速封建化 C．华夏认同不断发展 D．采用汉族的典章制度 【解析】根据材料并结合所学可知，春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念，C项正确。 5．统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有不可分割的关系。中国历史上第一次农民大起义是(　A　) A．陈胜、吴广起义 B．楚汉相争 C．黄巾军起义 D．黄巢起义 【解析】中国历史上第一次农民大起义是秦末的陈胜、吴广起义，A项正确。 6．西汉初期，在“革秦之弊必行封建之制”的社会舆论影响下，汉高祖刘邦推行(　C　) A．三公九卿制 B．皇帝制度 C．郡国并行制 D．分封制 【解析】“革秦之弊必行封建之制”指的是刘邦认为秦朝废除分封制导致了秦朝的灭亡，因此他推行郡国并行制，分封同姓诸侯巩固统治，故C项正确。 7．东汉时，豪门大族不但经济实力强大，而且往往通过“举孝廉”等方式推荐亲属做官。这说明东汉时期(　C　) A．小农经济开始解体 B．九品中正制度确立 C．豪强地主享有特权 D．外戚宦官交替专权 【解析】材料体现的是东汉时期的豪强地主对当时察举制的垄断，C正确。 8．两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。其中改变了书写材料，促进了文化传播和发展的是(　C　) A．《史记》 B．《神农本草经》 C．蔡伦改进造纸术 D．《汉书》 【解析】结合所学知识可知，东汉时期蔡伦改进造纸术，是书写材料的一次伟大革命，C正确。 9．制作年代尺是历史学习的重要方法。下面年代尺空白处应填写(　B　) A．三国鼎立 B．西晋统一 C．淝水之战 D．刘裕建宋 【解析】结合所学知识可知，280年，西晋灭吴，完成统一，B项正确。 10．据史籍记载，唐中后期“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝”。该记载描绘了唐中后期的(　A　) A．藩镇割据 B．朋党之争 C．宦官专权 D．农民起义 【解析】根据材料及所学知识可知，安史之乱动摇了唐朝统治基础，削弱了封建集权，为封建割据创造了必要条件，使唐王朝由盛而衰，一蹶不振。安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇，有些藩镇独立性很强，形成藩镇割据，各自为政，A项正确；材料描绘了唐中后期的藩镇割据，B、C、D项与材料描述不符，排除。故选A项。 二、选择题Ⅱ(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 11．进入春秋以后，郑国开垦了“蓬蒿藜藿”之地；晋国开垦了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；宋郑之间的“隙地”(可垦而未垦之地)，也在奴隶的辛勤劳动下开垦出来。上述现象出现的根本原因是(　C　) A．春秋时期