第二单元 第8课 三国至隋唐的文化-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上教师用书word（统编版）

第8课　三国至隋唐的文化 课程标准 指导意见 1.4三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领域的新成就。 1．了解魏晋至隋唐时期“三教”的发展状况，并在此基础上理解这一时期“三教”在相互竞争和相互影响中推动中国古代思想的新发展，进而认识中国文化在继承、创新中不断发展。(时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观) 2．了解三国至隋唐时期文学艺术、科技领域的成就，提高文化认同，理解科技、文学艺术是时代特征的产物。(家国情怀、唯物史观) 3．以佛教文化的传播为基本线索，了解中外文化交流的基本途径，体会文明交流的意义。(时空观念、唯物史观) (见学生用书P34) 一、儒学、道教与佛教的发展 1．儒、道、佛的融合 两汉时期 儒学正统地位确立，两汉之际佛教传入中国，东汉末本土宗教道教兴起 魏晋南 北朝时期 本土宗教道教在民间广为传播，受到儒学的影响，主张“__贵儒__”和“__尊道__” 佛教在中国盛行，吸收儒、道的思想，渐趋本土化 作为主流统治思想的儒学，自身开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展 隋唐时期 隋朝儒学家提出儒、佛、道“三教合归__儒__”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论 唐朝统治者奉行__三教并行__政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。武则天时，佛教在社会上也有很大发展，形成不同宗派，禅宗对后世影响最大 【叮咛一刻】 “三教合一”“三教合归儒” “三教合归儒”又称三教合一，但不是三教合为一教。唐宋时期的儒家学者们一方面抨击佛、道，另一方面又以儒家学说为主，融合佛、道思想精华解释儒家义理，形成新儒家思想，为传统儒学增加了新活力，使儒家思想重新成为占统治地位的思想。 2．反佛教斗争 背景 佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财 很多劳动力不事生产，严重影响到政府__财政收入__ 概况 南朝无神论思想家__范缜__针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的__精神__和肉体是统一的，对佛教进行抨击 北魏、__北周__及唐朝等统治者几度灭佛 影响 佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制 3．复兴儒学 (1)背景：佛教和道教的发展使儒学的__正统地位__受到挑战。 (2)概况：唐中期__韩愈__率先提出复兴儒学。他从维护封建统治出发，用儒家的__天命论__和__封建纲常__来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。 二、文学艺术 魏晋南北朝时期 隋唐时期 文学 从东汉末年开始，先后出现了以曹操父子为代表的__建安文学__、东晋陶渊明的田园诗、南朝__骈文__、南北朝__民歌__等风格各异的文学形式 唐朝诗歌创作进入黄金时代。__李白__、杜甫的诗作代表了唐诗的最高成就，他们分别被誉为“__诗仙__”和“诗圣” 书法 东晋__王羲之__博采众长，诸体兼精，世称“__书圣__”，代表作《兰亭集序》《姨母帖》 唐代颜真卿气势雄浑的__颜体__和柳公权骨力遒劲的__柳体__最为有名 绘画 东晋开始出现知名的专职画家，以__顾恺之__为代表。他提出“以形写神”，所画人物栩栩如生，《__女史箴图__》和《__洛神赋图__》是他的代表作 隋唐的绘画题材广泛，风格多样。宗教画生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也成为绘画主题。唐朝的吴道子被尊为“__画圣__” 雕塑 魏晋至隋唐时期，因佛教广泛传播而修造的石窟很多，如山西大同__云冈__石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃__敦煌莫高窟__等，都是闻名世界的艺术宝库 乐舞 — __胡旋舞__是来自西域游牧民族的一种舞蹈；隋唐乐舞受西域和周边邻国的影响，风格多样，具有壮阔欢腾的特色 【答疑解惑】 1．教材P46史料阅读：概括史料所反映的社会现象，结合所学分析唐诗繁荣的原因。 【答案】 现象：唐朝诗歌产生了广泛的社会影响。 原因：唐朝经济繁荣，国力强盛，为唐诗的兴盛发展提供了雄厚的物质基础；国家统一，社会稳定，疆域辽阔，民族众多，唐代科举制“以诗取仕”的推动；各民族之间，中外之间的文化交流提供了丰富素材；唐朝统治者采取了开明、兼容的文化政策；继承和发展了前代诗歌丰富的创作经验和知识。 2．教材P47思考点：魏晋南北朝隋唐时期，出现了“诗圣”“书圣”“画圣”等杰出人物。这一时期的文艺成就达到高峰的原因是什么？ 【答案】 经济的发展与繁荣提供了物质基础；选官制度的发展与官僚政治的成熟提供了人才基础；安定的社会环境提供了社会条件；民族交融及开放包容的对外政策提供了多元的文化基因。 【叮咛一刻】 1．建安文学：建安是汉献帝的年号，建安文学因创作的作品主要是在建安年间而得名。建安作家用自己的笔直抒