专题四第三节　分类突破篇-【创新思维】2023高考二轮英语专题复习配套PPT课件（新教材新高考）

第三节　分类突破篇 题型1　有提示词类 一、提示词为动词原形 二轮 · 英语 题型剖析·典例示范 跟踪训练·素养落实 专题限时训练 (一)考查方向为谓语动词 (2022·全国甲卷) In the last five years, Cao (walk) through 34 countries in six continents, and in 2016, he reached the top of Kilimanjaro... 解析：考查时态。根据时间状语In the last five years可知，此处应用现在完成时，主语Cao为第三人称单数，助动词用has。 has walked 二轮 · 英语 题型剖析·典例示范 跟踪训练·素养落实 专题限时训练 (2021·新高考全国Ⅰ卷) You can't help wondering how hard it (be) for the people then to put all those rocks into place. 解析：考查时态和主谓一致。分析句子可知，“how hard it (be) for the people then to put all those rocks into place”作wonder的宾语，it是从句的形式主语，动词不定式为真正主语，谓语动词用单数形式，根据句中的then判定用一般过去时。故填was。 was 二轮 · 英语 题型剖析·典例示范 跟踪训练·素养落实 专题限时训练 (2020·全国卷Ⅰ) Carle Pieters, a scientist at Brown University, says, “because it (mean) we have the chance to obtain information about how the moon (construct)．” 解析：第一空考查时态和主谓一致。动词mean后面的宾语从句用的是一般现在时，因此空格处也应用一般现在时，因为主语it为第三人称单数，故填means；第二空考查时态和语态。the moon与动词construct之间为被动关系，结合本句时态可知，空格处应用一般现在时的被动语态，故填is constructed。 means　 is constructed 二轮 · 英语 题型剖析·典例示范 跟踪训练·素养落实 专题限时训练 [名师点津]　当句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词，就要考虑其时态和语态，还要注意主谓一致和虚拟语气。 二轮 · 英语 题型剖析·典例示范 跟踪训练·素养落实 专题限时训练 (二)考查方向为非谓语动词 (2022·全国甲卷) A visually­challenged man from Beijing recently hiked (徒步) 40 days to Xi'an, as a first step (journey) the Belt and Road route (路线) by foot. 解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处journey为动词，表示“旅行”，step前面有序数词，应用动词不定式作后置定语。 to journey 二轮 · 英语 题型剖析·典例示范 跟踪训练·素养落实 专题限时训练 (2020·全国卷Ⅰ) Chinese researchers hope to use the instruments onboard Chang'e­4 (find) and study areas of the South Pole­Aitken basin. 解析：考查非谓语动词。根据句意可知，空格处要用动词不定式作目的状语。 to find 二轮 · 英语 题型剖析·典例示范 跟踪训练·素养落实 专题限时训练 (2020·全国卷Ⅱ) They represent the earth (come) back to life and best wishes for new beginnings.　 解析：考查非谓语动词。句中谓语动词为represent, the earth与come back to life之间为主动关系，所以用动词­ing短语作定语。故填coming