第二单元 8 池子与河流(课件PPT)-【学海乐园】2022-2023学年三年级语文下册同步备课（部编版）

8* 池子与河流 勤 努 奋 力 人教部编版小学语文三年级 1 引入新课 同学们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。大家知道吗，寓言故事还可以用诗歌的形式来表达。 引入新课 （2）诗歌中的“池子”指的是什么呢？让我们去诗歌中寻找答案。 “池子”可以解释为： ①池塘；②浴池； ③舞池； ④寺庙中烧香的香池。 （1）知道“池子”指的是什么吗？ 我会读 滔 tāo 妇 涯 碌 遵 循 尊 验 yá fù lù zūn zūn yàn 滔滔 滔天 妇人 妇女 实验 考验 忙碌 劳碌 遵照 遵守 遵循 循环 尊重 尊严 天涯 边涯 xún 我会认 涯 妇 碌 遵 循 尊 验 滔 多音字 应 yìng yīng （应该） （答应） 课文讲解 池子与河流 结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么？ “池子”就是指池塘。 课文讲解 找一找哪几节是池子说的话？哪些是河流说的话？ 课文讲解 池子与河流的对话 分角色朗读 课文讲解 学习池子说的话 （1）自由朗读1～5节，想一想：池子要河流抛弃怎样的生活？ （2）池子为什么提议河流抛开原有的生活？ （3）从河流的语言中感受河流满不满意如今安逸、清闲、平静的生活？ 课文讲解 学习河流说的话： （1）自由朗读6～7节，想一想：河流赞同池子的提议吗？ （2）“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律”河流遵循的是什么自然规律？ 课文讲解 池子与河流最后的结局分别是怎样的？ 课文讲解 1.你觉得池子与河流谁说的更有道理？说说理由。 2.想一想，生活中有没有像池子与河流这样的人？ 3.思考：你从这首诗歌中懂得了什么道理？生活与学习中，我们又该怎样做呢？ 辩一辩 板书设计 8.池子与河流 只顾享受眼前的舒适 只会迎来以后的毁灭 主题思想   这则寓言想要告诉我们的其实就是：不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。 8.池子与河流 课后作业 联系寓言内容理解词语。 不可胜数：___________________________________________ 应验：_______________________________________________ 不能计算数目，形容非常多。 后来发生的事实与预先所言、所估计的相符。 $