任务一 信息性文本阅读 考前自修课　洞悉设误手段，精准解答选择题-【创新思维】2023高考二轮语文专题复习配套PPT课件（新教材新高考）

考前自修课　洞悉设误手段， 精准解答选择题 二轮 · 语文 素养点一　信息增删(以偏概全、无中生有) 练中悟法———————————————————————— 1．判断下列选项是否正确并说明理由。 原文：沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识，都被看成是治学的基本功。 二轮 · 语文 选项：(2020·新高考全国Ⅰ卷，T1－B)沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。 [比对分析]______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 　 ×　选项以偏概全。原文说沿革地理在中国古代较为发达有两个原因，一是关系到国计民生，二是治学的基础。选项只说了治学的基础这一方面。 二轮 · 语文 2．判断下列选项是否正确并说明理由。 原文：流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。 二轮 · 语文 选项：(2022·全国乙卷，T1－B)西方语言没有不时省略主语的句式特点，叙事时较难将人物和场景融为一体。 [比对分析]______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 　 ×　选项无中生有。文中只说“中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应”，至于西方语言有没有这一特点及其作用文中并未提及。 二轮 · 语文 名师指津———————————————————— 排除以偏概全与无中生有“两法” 信息性文本阅读的选项通过添加信息容易造成对原文内容的曲解或无中生有；通过删减信息，容易造成以偏概全。 (1)在具体比对过程中，关注选项中重要词语前后的表程度、范围、数量、频率等修饰与限制的关键词。 (2)命题者命制的无中生有的选项的内容在原文中根本找不到依据或原文中并无此意，而是凭空捏造出的说法。 二轮 · 语文 知识落实—————————————————————— “信息增删”是论述类文本阅读的重要命题手段。“信息添加”，是指在选项中添加定语、状语、某个中心词或其他内容。添加的这部分信息，依据原文内容分析，属于“无中生有”，不能成立。“信息删减”，最常见的是删减定语、状语或某一语句。修饰成分的删减意味着语义的改变，可能是内容范围的扩大，也可能是对内容的曲解，从而造成“以偏概全”。 二轮 · 语文 二轮 · 语文 二轮 · 语文 素养点二　整合概括(偷换概念、混淆是非) 练中悟法—————————————————————— 1．判断下列选项是否正确并说明理由。 原文：由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大的影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的矫正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。 二轮 · 语文 选项：(2021·新高考全国Ⅱ卷，T1－A)青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。 [比对分析]______________________________________________________ _______________________________________________________________ 　 × 选项偷换概念。从“其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响”可知，规范和管理的应该是“网络行为”而不是“网络”。 二轮 · 语文 2．判断下列选项是否正确并说明理由。 原文：科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的……作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说过于粗陋，即便是《三体