任务五　古代诗歌阅读-【创新思维】2023高考二轮语文专题复习配套PPT课件（新教材新高考）

二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 【课标知识】 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 【阅读知识】 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 (2022·新高考全国Ⅰ卷)阅读下面的宋词，完成后面的题目。 醉落魄·人日【注】南山约应提刑懋之 魏了翁 无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。 翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 【注】　人日：旧俗以农历正月初七日为人日。 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 读文指导 读文时间20分钟 我的时间___________ 借助导图把握诗歌 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 真题试做　完成下面的题目。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。 B.在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。 C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。 D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。 A 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 解析：“因年老体弱，感到此行会比较困难”错误，次句的“苦”字表达出了作者寻觅春色的执着。“翁前子后孙扶掖”，写人多，大家长幼有序，热热闹闹，也没有体现出“困难”。 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 2．词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。 答：①“翁前子后孙扶掖”句，认为家庭中应存在亲厚和睦、谐乐融洽的伦理关系。②“商行贾坐农耕织”句，指出社会上各行各业的人应各守本分，各司其职。 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 (2022·全国甲卷)阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 画眉禽 文同 尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。 公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 读文指导 读文时间20分钟 我的时间___________ 借助导图把握诗歌 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 真题试做　完成下面的题目。 3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。 B．欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。 C．欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及。 D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。 A 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 解析：A项“都是以画眉鸟作为直接描写对象”错误，文诗是以人物的主观感受，从侧面来描写画眉鸟的。 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 4．这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。 答：①欧诗托物言志，通过对比画眉鸟在不同环境中的叫声，将画眉鸟作为寄托情怀的对象，抒发的是诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的感情。②文诗中的画眉鸟主要起烘托作用。画眉鸟的叫声同窗外吹进的好风一样，都是环境描写，诗人以好风、鸟鸣展现出环境的清静怡人，进而烘托了诗人闲适的心情。 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 (2022·全国乙卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 白下驿饯唐少府 王勃 下驿穷交日，昌亭旅食年。 相知何用早？怀抱即依然。 浦楼低晚照，乡路隔风烟。 去去如何道？长安在日边。 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 读文指导 读文时间20分钟 我的时间___________ 借助导图把握诗歌 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 真题试做　完成下面的题目。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。 B．诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。 C．颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。 D．颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概。 A 二轮 · 语文 硬核知识·双图概览 自测反思·把脉学情 解析：从“相知何用早”