内容正文:
重点突破课2 文言简答题
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文言文阅读简答题区分度高,能有效实现高考的选拔功能,考生答题时要谨记“三大纪律”。所谓“三大纪律”是指:审读题干,主抓关键词,做到答是所问;整篇阅读,锁定信息区,重点细部探究;分条陈述,注意赋分值,力求简明有序。
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素养点 明确文言简答题考法,规范答题得满分
关注点1 文言文简答题的四种考法
一、特点概括
[典例] 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
君(指传主方祈宜)于人无问智愚贤否,一皆推诚相结。人或以其易与也,而因售其欺,以至逋千万,旁观者皆为之不平。君第与校曲直而已,卒以不衔怨于中也。至无故横逆之来,尤忍人所不能忍。
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君家自上世以来多厚德长者,其生殖丰裕,能以惠利及人。至于君则处己虽俭,而周人之急常恐其不及。族姻之有丧而不能敛,有子女而不能婚嫁者,均受其庇荫。乾隆辛未,岁饥,于乡里倡为赈恤,又捐惠济仓谷至白金三千两。郡邑劝输修城,亦且捐至千缗。君之祖考尝建支祠而未就,君善继其志,晨夕营度,不避淫潦毒暑,勤劬过甚。祠垂成,而君遂至得疾不起。卒之岁,年五十有九。
迹其平生所为,可谓淳笃君子矣。
(节选自刘大櫆《封大夫方君传》)
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选文第二段体现了方君作为“淳笃君子”的哪些特点?请简要概括。(3分)
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试做提示
注意题目指定的区域和给定的方向,先切分层次,再提取关键词句加以整合。
[我的答案] _________________________________________________
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[评分细则]
“生活节俭”,1分;“周人之急”(乐善好施),1分;“勇担责任”,1分;“不避辛劳”,1分。能答出3点即可。
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[参考答案]
生活节俭,周人之急,勇于担责,乐善好施,不避辛劳。
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【参考译文】
先生与人交往,无论(对方)聪明还是愚笨、有才能还是没有才能,全都用诚心和他们结交。有人认为他容易对付,(在经商中)就趁机实行欺诈的手段,以至于他拖欠债务达千万,旁观者都替先生愤愤不平。先生只是和那些(拖欠债务的)人辨明是非曲直罢了,最终也没有怀恨在心。至于无故受到蛮横不讲理的对待,先生更是能忍受别人所不能忍受的。
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先生家自祖上以来多是宽厚仁德的人,他们经商盈利丰厚,能够把获得的利益分给他人。到了先生时,虽然自己生活很节俭,但在帮助别人解决困急时常常担心自己帮助得不够。同族或姻亲中有人去世却没有能力安葬的人家,有子女婚嫁却没有能力操办的人家,都受到他的帮助。乾隆辛未年间遇到饥荒,(先生)在乡里倡导以钱物救济贫苦受灾的人,又捐给惠济仓(救助百姓的粮仓)粮食折合白银达三千两。郡县鼓励绅商捐资修城墙,(先生)又捐钱将近千缗。先生的祖父曾经修建祠堂却没有完成,先生认真地完成他的志向,早起晚睡经营谋划,不避阴雨酷暑,
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劳累过度。祠堂快要修成的时候,先生却最终病重不起。去世的时候,享年五十九岁。
考察他平生的所作所为,可以算是品行质朴厚重的君子了。
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[我的得分] 分
[增分策略]
特点概括要注意3点
1.明确题干
要明确题干所要求的答题角度和表述答案应采用的表述方式。
2.找准要点
要精细阅读、精细筛选,把一切有可能的文字都勾画、筛选出来,再仔细阅读,认真甄别,去掉无关信息,保留核心信息。
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3.简约表述
概括的语言一般都比较简约,用简明的形容词或动词短语概括,要根据赋分分点概括。
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对点训练—————————————————————
阅读下面的文段,完成文后题目。
一日过郡学,东顾草树郁然,崇阜广水,不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间,东趋数百步,有弃地,纵广合五六十寻,三向皆水也。杠之南,其地益阔,旁无民居,左右皆林木相亏蔽。访诸旧老,云:“钱氏有国,近戚孙承祐之池馆也。”