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重点突破课1 文言翻译题
二轮 · 语文
强化重点·疑难突破
文言文翻译题的综合性较强,涉及文言知识点多,是检查考生文言文阅读能力的重要题型。文言翻译集中考查实词、虚词、词类活用、特殊句式、古代文化常识等多方面的知识,是高考文言文阅读的重点和难点。翻译时要抓住“三关键”,避开“四误区”,确保翻译不丢分。
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素养点 抓住“三关键”,避开“四误区”,确保翻译不丢分
关注点1 抓住翻译“三关键”
一、重点实词翻译
[典例] 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
汉武帝征和元年,上居建章宫,见一男子带剑入中龙华门,疑其异人,命收之。男子捐剑走,逐之弗获。上怒,斩门候。巫蛊始起。久之,方士及诸神巫多聚京师,率皆左道惑众。女巫往来宫中,教美人度厄,每屋辄埋木人祭祀之。因妒忌恚詈, 更相告讦, 以为祝诅上, 无
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道。上怒,所杀后宫延及大臣,死者数百人。上心既以为疑,尝昼寝,梦木人数千持杖欲击上,上惊寤,因是体不平。江充自以与太子及卫氏有隙,见上年老,恐晏驾后为太子所诛,因是为奸,言上疾祟在巫蛊。于是上以充为使者,治巫蛊狱。
(节选自《资治通鉴·汉纪十四》)
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(1)因妒忌恚詈,更相告讦,以为祝诅上,无道。(4分)
(2)恐晏驾后为太子所诛,因是为奸,言上疾祟在巫蛊。(4分)
试做提示
这两个语句的翻译,重点是文言实词“恚詈”“告讦”“祝诅”
“道”“晏驾”“是”“奸”“疾祟”和虚词“因”“更”“以为”
“为所”等。
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[我的答案] ____________________________________________________
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[评分细则]
“恚詈”,怨恨怒骂;“告讦”,揭发攻击;“祝诅”,诅咒;“无
道”,大逆不道。每个关键词1分。“晏驾”,指称帝王死;“恐晏驾
后为太子所诛”,被动句;“疾祟”,疾病。每点1分,句意通顺1分。
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[参考答案]
(1)因为妒忌怨恨怒骂,美人们互相揭发攻击,认为对方诅咒皇上,大逆不道。
(2)害怕皇帝死后被太子杀害,因此实施奸计,说皇上的病是巫蛊作祟。
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【参考译文】
汉武帝征和元年,皇上住在建章宫,看到一个男子带着剑进入中龙华门,怀疑他是有异谋的人,下令把他抓起来。男子扔下剑就逃,追逐他却没能捕获。皇上发怒,把门候杀了。巫蛊事件开始兴起。过了些时日,方士及众神巫很多在京师里聚集,大多都是以邪道来迷惑众人。女巫在皇宫里来去,教美人逃脱厄运之法,就在每个屋子里掩埋木头人并祭祀它。因为妒忌怨恨怒骂,美人们互相揭发攻击,认为对方诅咒皇上,大逆不道。皇上发怒,所杀害的后宫嫔妃和被连及的大臣,死掉的共几百人。皇上心里既已为此产生了疑惧,有一次白天睡觉,就梦见几
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千个木头人拿着木杖想击打自己,皇上吓醒过来,身体便不舒服。江充自认为与太子及卫氏有怨隙,看到皇上年纪大了,害怕皇帝死后被太子杀害,因此实施奸计,说皇上的病是巫蛊作祟。于是皇上任命江充为使者,处理巫蛊这个案子。
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[我的得分] 分
[增分策略]
实词翻译要注意七点
一词多义 有的文言词在不同的语言环境中,具有不同的意义,这种一词多义的现象如果理解有误,也容易导致文言难句翻译的失误
古今异义 由于词义的发展变化,有的词古今意义有所不同,需仔细辨别,准确理解
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词类活用 常见的词类活用,主要是指名词活用为动词,名词活用为意动、使动;形容词活用为意动、使动;动词活用为名词,使动用法,为动用法等
文化常识 有的文言文选段常常牵涉古代礼俗、天文、地理、典章制度等文化知识,在文句翻译时也要留意,以免弄错
通假现象 所谓通假字就是古人在书写时利用同音或音近(也有音不同和音不近的)代替的办法写成的别字。与我们的现代汉语不同,要注意分辨
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偏义复词 所谓偏义复词,就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬
僻字推断 要掌握一些推断实词词义的方法,如:字音推断法、字形推断法、结构推断法、语法推断法、联想推断法、语境推断法等
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(1)孝友:______________________ 卑洼:_______
沮洳:______ 没:____