第1课 文明的产生与早期发展 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

世界历史 世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。 世界古代史：自远古有人类以来至公元 1500年：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 世界近代史：1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成。西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界现代史：1900年至20世纪末。该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。 古代史 近代史 近代史 现代史 第一课 文明的产生与早期发展 课程标准： 知道早期人类文明的产生 了解各文明古国发展的不同特点 分析、认识这些特点形成的不同时空条件 人类文明的产生 古代文明的多元特点 人类文明的产生 一 人类文明的产生 “文明”一词究竟是指什么呢？人类学者指出了文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 1 采集 渔猎 农耕 畜牧 手工业 社会分工 剩余 私有 阶级 国家 文字 播种收获 定居 城市 人口 生产力 矛盾 记事 管理 剩余产品掠夺 战 争 生产力 奴 隶 兼并 政治 宗教活动 文明的标志 产生原因 阶级 国家 文字 城市 生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶 解决阶级矛盾和部落战争的需要， 农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并 记事、管理的需要 人类文明的产生 （采集者） （生产者） 阶级产生、国家的形成、文字的出现是文明诞生的基本标志 古代文明的多元特点 二 各文明古国发展的不同特点： 古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征 世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄河、长江流域。古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 1 距今数千年的人类最早的各大文明的发展情况，可以根据技术革新、地理环境和经济组织加以分析。虽然这些因素对了解过去是极为重要的，但对于了解古代人本身――他们是如何看待生与死，如何看待人与人之间的关系――却用处甚微、每一较重要的古代文明，无论是美索不达米亚、埃及、克里特、印度河流域的文明；还是黄河流域的文明，都有独特的人生观和实践其人生观的生活方式。古人的这些不同的生活方式在通过艺术、哲学、文学和法律表现出来时，亦呈现了各自的实质和特色。 其中古代埃及、古代巴比伦、古代中国、古代印度因为诞生在大河流域，也称为大河文明。 ——斯塔夫阿诺斯《全球通史》 汉谟拉比统一两河流域 前2070年 前18世纪 前6世纪 印度河文明 巴比伦文明 佛教产生 印度文明 华夏文明 希腊城邦文明 古代文明的多元特点： 前2900年，苏美尔出现国家 前3100年埃及初步统一 前4世纪 古代文明的多元特点： 文明名称 地域范围 政治 文化 时间 早期文明发展的表现 自然环境 填一填 小组探究：结合教材完成下列表格 1 二、古代文明的多元特点 1.两河流域——古代西亚文明 材料：在公元前2900年以后，两河流域地方的商业已相当发达，对外进行交通与交易的区域已很扩大，就其对外的输入与输出看来，两河流域主要从各地输入手工业的原料。其中如自阿拉伯半岛阿曼地方和亚美尼亚输入红铜；自多瑙河中下游地方输入锡；自小亚细亚叙利亚及依兰地方输入金银；自叙利亚、阿拉伯半岛及伊朗高原输入毛绒；自埃及和阿拉伯输入木棉。此外，还自印度输入各种颜料与香料。…… 在苏摩时代（即苏美尔时代），各城之间的战争很频繁。战争的原因主要有二：是争夺土地，亦即争夺剥削的来源；一是争夺水源，在河水泛滥或天气干旱之时，上下游的国家间往往因放水、截水而发生冲突。各城之间的战争有时是双方单独进行的，有时也采取联合形式。但混战的结果始终没有统一的局面出现。 ——雷海宗《世界上古史讲义》，中华书局2012年版，第63—64页 (1) 苏美尔时代（公元前2900年—公元前2400年） 1 二、古代文明的多