精品解析：河南省林州市2022-2023学年高三上学期期末语文试题

林州市2022-2023学年高三上学期期末调研 语文试卷 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 儒家文化能成为中国传统文化中最具影响力的主流文化，并非生而高贵，它是经历了漫长的发展历程和验证过程，才形成了今天的儒学风貌。儒家智慧贡献给我们一系列概念，比如“仁义”，既提倡仁爱，又强调要在正义的范畴内施行；比如“孝悌”，既提倡在家里孝顺父母，又提倡在社会兄友弟恭：比如“礼乐”，既提倡礼以节人、规范秩序，又强调乐以和情、安和内心；比如“中庸”，既提倡用中道、不极端，又强调保持自我、和而不同。 儒家在当今最有实践意义的思想之一，就是“忠恕”，它不仅是历史贡献给今天的，也是中国贡献给世界的。忠，是中人之心，尽心待人、忠于本心，己欲立而立人，己欲达而达人；恕，是如人之心，推己及人、换位思考，己所不欲，勿施于人。“忠”是要极尽所能，“恕”是要量体裁度，所以“忠”与“恕”，与“仁”与“义”一样，是一对相互辅助又相互制衡的概念。 这样的理念，关乎体谅、诚恳、理解、尊重的品质，随着历史河流的向前推进，常常是越来越沉入了河底，其踪奋杳。两千多年前，就有一群知识分子，他们虽不同而和、虽不比而周，他们想人之所想、急人之所难，他们老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，他们尽管性情不同、出身不同、成就不同，但是在“忠恕”的感召下，都践行着儒者的光荣与梦想，体察万物，悲悯苍生。 “忠恕”确实可以作为中国文化在今天提供给世界的智慧准则。早在1971年，联合国通过决议恢复中华人民共和国在联合国的合法地位，周恩来总理为联合国大厅带去了两幅语录，其一是“以和为贵”，另一条就是关乎“忠恕”的解读：“子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’子曰：‘其恕乎？己所不欲，勿施于人。’”子贡请教孔子，是否有可以让人终身依照的一个准则？孔子便回复给他这一句照亮万世的格言：己所不欲，勿施于人。这一句是将中华文化的堂堂正气昭显于联合国面前的行事信条。 可见，“忠恕”正是对“和谐”的达成，而“忠恕”也不仅是古代很多知识分子个人修为的守则，更是当代政治风云涌动中具有现实指导意义的准则。比如，旷日持久的巴以战争，是宗教信仰的冲突；国内的贸易顺差与国外的反倾销举措，是经济体制的冲突；文化输出与文化侵略的论争，是中西文化的冲突；不同年龄段人群的代沟，是价值观念的冲突；旧有事物对创新态势的打压，是思维模式的冲突……所有这些文明的冲突，究其避免和解决之道，都可在“忠恕”的心态中寻找答案。如此，就不会再用固执去拒绝异类、用偏激去反对异见、用自大去打击新生、用霸权去迫害弱势。 所以，纵观以儒家文化为主体的中国传统文化，结合今天社会主义的理论成果，我们更应具备一份中华民族的文化自信。而中国智慧，不仅属于过去，也属于未来；不仅属于中国，也属于世界。 （摘编自曹雅欣《儒学古今谈》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 儒学经过历史的检验，由一家学说成为中国传统文化中最具影响力的主流文化。 B. “忠恕”的“忠”是忠诚尽己，去付出和助益；“恕”是宽容待人，去换位和体谅。 C. 孔子的“忠恕”思想彰显了中华文化的堂堂正气，与联合国的行事信条是一致的。 D. “忠”与“恕”是一对相互辅助又相互制衡的概念，二者结合能促成“和谐”的达成。 2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ） A. 文章先简述“仁义”“孝悌”“礼乐”“中庸”等概念内涵，于强调儒家思想具有辩证性。 B. 文中以恢复中华人民共和国在联合国的合法地位为例，证明了儒家“忠恕”思想的作用。 C. 文中通过举例和对比论证，指出当代各种冲突实质都是文明的冲突，需要达成和谐。 D. 文章重点阐述了儒家“忠恕”思想的现代价值，在论证时兼顾了历史和现实两个维度。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 儒家智慧贡献中“仁义”“孝悌”“礼乐”“中庸”“忠恕”等都体现重视个人道德修养。 B. 中国古代知识分子尽管性情、出身、成就不同，但都遵循“忠恕”，践行儒者的追求。 C. “忠恕”是中国智慧，可以提供给世界作为指导准则，有助于解决当代各种文明冲突。 D. 社会主义的理论成果与中国传统文化的结合，更能使我们具备中华民族的文化自信 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： （摘编自《2022年超高清视频行业研究报告》） 材料二： 通过视频网站“追剧”“刷综艺”，已成为许多人娱乐消遣的重要方式，为了收看热门电视剧或综艺节目，很多人开通会员。根据《2021年中国网络视听发展研究报告》发布的数据，爱奇艺、腾讯视频、优酷、芒果TV、哔哩哔哩5家平台占到88.3%的市场份额。腾讯2021年年报显示，腾讯视频