必备素能二 核心图表研读（专题微讲Word）-【赢在微点·考前顶层设计】2023老高考地理大二轮专题复习

必备素能二　核心图表研读 　　高考试题中,基本类型的图表日趋复杂,图中隐含的信息量越来越大,对判读的能力要求越来越高。而各类变式图表的出现(如统计图表的表现形式不断变化),更增加了图表的识读难度。因此要注意培养以下能力:(1)认识数据与图形之间关系的能力;(2)根据图表和数据解释说明有关概念的能力;(3)根据有关数据信息解释相关问题的能力。复习中应关注图形的多角度转换,重视判读方法的运用和归纳,达到“以不变应万变”的目的 技法1　主要等值线图的判读 　　1.等值线的共性特征 (1)同一条等值线上各点的数值相等。 (2)相邻两条等值线的数值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线),也可以按周边地区趋势依次递减或递增。 (3)同一幅图上任意两条等值线一般不相交、不重叠(陡崖除外)。 (4)等值线一般应是闭合曲线,在局部图中受图幅所限不一定全部闭合,但一定在相邻的多张拼接图中闭合。 (5)等值线弯曲度越大,其弯曲处的两侧变化越大。 2.等值线的四大基本原理 (1)等值性或同距性原理:在等值线图上,相邻的两条等值线要么等值,要么同距。 (2)低高低和高低高原理:低值凸向高值,凸处的值变低;高值凸向低值,凸处的值变高。 (3)疏差小和密差大原理:等值线越稀疏,单位距离的差值越小;等值线越密集,单位距离的差值越大。 (4)大于大的,小于小的原理:两条等值线间的闭合等值线区域,若闭合曲线数值等于其中较大的数值,则闭合曲线中的数值大于较大值;若闭合曲线数值等于较小值,则闭合区域内数值小于较小值。 3.等值线图判读“五步法” 考向1　等值线图的综合判读 　　(2022·长沙调研)读秦岭山区某地附近等高线地形图,完成1~3题。 1.若图中两条河流的支流可能会相连,则流量显著增大的地点是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 解析　河流源头有着溯源侵蚀的能力,会切穿山脊,导致与附近的河流相连,产生河流袭夺现象。地势更低的河流夺取海拔稍高的河段,带来部分河段改向。观察等高线图及图示区域河流可能袭夺相连处,推知②处河流流量可能会增大,故选B。 答案　B 2.唐代诗人岑参在《登总持阁》中写道:“槛外低秦岭,窗中小渭川”。图中最可能欣赏到诗中景观的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析　诗句“槛外低秦岭,窗中小渭川”意思是凭靠栏杆,看那秦岭低矮;站在窗边,看那渭水细小。只有甲地是四地中海拔最高的点,且站在甲地向北看才能看到渭河水。乙地海拔不及甲处高,丙、丁位于太白山南侧,受图中太白山峰的阻挡看不到北侧渭水。故选A。 答案　A 3.甲地某人在北京时间5:40看到日出,该日最可能处在(　　) A.3月份 B.6月份 C.9月份 D.12月份 解析　北京时间5:40日出,秦岭主峰经度约107°E,地方时约5点日出,算出昼长约14小时,且甲地海拔高,日出早,日落晚,甲地昼长大于12小时且接近昼长最长,6月可能性最大,故选B。 答案　B 考向2　新型等值线图的判读 　　等时线一般指从中心地出发,在单位时间内能够到达的最远空间范围的连线。下图为我国某城市交通等时线分布示意图。据此完成4~5题。 4.图示城市的等时线在西部和西北部出现明显的“外凸”现象,其形成的原因是(　　) A.政府政策支持 B.地形起伏较大 C.生态环境优美 D.交通通达度高 解析　结合材料,根据图示城市交通等时线分布可知,西部和西北部距离市中心较远,但与市中心交通等时线在一小时内,说明交通通达度较高,D项正确;政府政策、地形起伏、生态环境与题中信息没有相关性,A、B、C三项错误。故选D。 答案　D 5.根据图示城市交通等时线分布,推测西部和西北部两块“飞地”最适宜规划布局(　　) A.次级商务区 B.农业区 C.休闲绿化区 D.行政区 解析　读图可知,从市中心到两块“飞地”的时间少于周边地区,说明两块“飞地”比周边地区交通更便捷,可能有往市中心的快速通道站点分布(如地铁站),适宜规划次级商务区。故选A。 答案　A 技法2　地理统计图的判读 　　地理统计图判读中的“四步法” (1)看题干,明图名 图名是一幅图的“心脏”,往往用以揭示地理图像的主题。有的图名是隐含在题干中,有的是在图像中。 (2)读图例,明坐标(结构) 看清图例,明确图像中的主要地理事物和现象。对于统计坐标图来讲,还要明确坐标轴的内容及数量关系;对于扇形统计图来讲,还要明确组成扇形结构的各个地理要素。 (3)析数值,明特征 对统计图中的各项地理数据进行定性、定量分析,分析地理事物的异同点,归纳地理事物的变化规律,分析变化趋势。 (4)用原理,析问题 运用所学地理原理,解释图像中反映的地理事物和现象。 考向1　地理坐标统计图的判读 　　(2022·无锡模拟)下图为某城市近30年来产业结构变化示意图,图中甲、乙、丙三点代表不同发