内容正文:
素养提升测试17 坚持劳动教育,奠基一生成长
(语言文字运用+古代诗歌阅读+论述类文本阅读)
时间:45分钟 分值:38分
一、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
劳动者素质对一个国家、一个民族的发展 ① 。干一行、爱一行,专一行、精一行。技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节,他们的工作也许并不在聚光灯下,但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。在平凡岗位上默默坚守、 ② ,追求职业技能的完美和极致,技术工人就能成为一个领域 ③ 的人才,打造自己在职场上的稀缺性,让人生出彩、梦想成真,并提升一个领域的技术水准。
重视发挥技术工人队伍的作用,既要依靠技术工人自身的努力,也需要政府部门的积极培养。“心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举。”从技术工人自身而言,无论从事什么劳动,只要具有“择一事终一生”的执着专注、“干一行钻一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一丝不苟、“千万锤成一器”的卓越追求,就能以勤学长知识、以苦练精技术、以创新求突破,在平凡岗位上干出不平凡的业绩。政府部门应加大制度创新、政策供给、投入力度,完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制,提高技能人才待遇水平,畅通技能人才职业发展通道,完善技能人才激励政策,激励更多人走技能成才、技能报国之路。
强国建设,“匠心”铸就。从一枚螺丝钉的打磨,到精确到毫米级的工艺,小环节里有大学问,也能做出大成果。新征程上,大力弘扬工匠精神,重视发挥技术工人队伍作用,使创新才智充分涌流,就能凝聚起强大的创新动能,为实现经济社会高质量发展注入不竭动力。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
答:___________________________________________________________
解析 根据语境,第①处横线所在句子是要告诉人们,劳动者素质这一抽象事物对一个国家、一个民族发展是极其重要的,故可填“至关重要”。第②处横线是接前句,阐明对技能人才的要求,即不仅仅要“默默坚守”,根据后面的内容,还要有所追求,故可填成语“孜孜以求”。第③处横线提醒人们,技术工人如果能够做到“在平凡岗位上默默坚守……追求职业技能的完美和极致”,就能够在其所从事的领域成为不可多得也难以替代的人才,故可填成语“不可或缺”。
答案 ①至关重要 ②孜孜以求 ③不可或缺
2.请将文中画波浪线的复句改为单句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
答:___________________________________________________________
解析 画波浪线的句子是个假设关系的复句,即表示假定了某一(些)条件,而在此基础上可能会产生的结果。将其修改成单句,就是要将结果句用作主语部分的重要内容,将假设的条件句用作宾语,中间用“是”联结,成为一个判断句。同时要符合文意,不能遗漏重要信息,如“新征程上”这个状语;符合事理,就是要添加必要的词语,使前后文连贯,如“条件”对“大力弘扬工匠精神,重视发挥技术工人队伍的作用,使创新才智充分涌流”作概括,使句子前后能够发生关联;符合逻辑,不能违反思维的严密性,如添加“之一”一词,就将全称判断转化为特称判断,避免了绝对化。
答案 新征程上,凝聚起强大的创新动能,为实现经济社会高质量发展注入不竭动力的条件之一(一项重要工作)是大力弘扬工匠精神,重视发挥技术工人队伍的作用,使创新才智充分涌流。
3.文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
答:___________________________________________________________
解析 “择一事终一生” “干一行钻一行”“偏毫厘不敢安”“千万锤成一器”等古语、俗语为引用,分别对技术工人等应当具备的执着专注等工匠精神的内涵加以限定和描述,不仅指明了技术工人自身努力的方向,同时也丰富了文章内容,使文章有文采,有思想。“只要具有……的……、……的……、……的……、……的……”“就能以……、以……、以……”为两组句式一样,句意相关的排比句。运用排比,将技术工人自身努力的方向——执着专注、精益求精、一丝不苟、卓越追求和努力的途径——以勤学长知识、以苦练精技术、以创新求突破排列起来,强调技术工人的努力方向和具体做法,语势强烈,言简意明,而且读起来朗朗上口,富有节奏感。
答案 ①引用“择一事终一生”等古语、俗语,分别对技术工人等应当具备的执着专注等工匠精神的内涵加以限定和描述,不仅指明了技术工人自身努力的方向,同时也丰富了文章内容。②运用排比,将技术工人自身努力的方向——执着专注、精益求精、一丝不苟、卓越追